徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    公民科教育法��

科目番号12889担当教員名井上　正信単位2単位
科目群資格必修・選択選択開講期前期 対象年次3年
授業概要
公民科は高校における教科のひとつであり、「現代社会」「倫理」「政治・経済」は公民科に属する科目である。公民科教員になるための資質の向上を図り、教員を志望する意欲を高めながら望ましい態度を培っていきたいものである。公民科教育の目標の達成に向け、具体的な指導計画を作成し、指導方法や指導技術、評価の方法等を修得させるとともに、教育に関する実践力を身に付けさせることを目的とする。
到達目標
�仝�民科の意義について学習する。【知識・理解】
��公民科の教育課程について理解する。【知識・理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�８�民科の指導方法について学習する。【知識・理解】　　
�じ�民科の教員をめざそうとする意欲や態度を身に付ける。【関心・意欲】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】学校教育の課題と教師としてのあり方
（１）中央教育審議会答申
（２）教育課程審議会答申		講義・ディスカッション【予習】現在の学校教育の課題や中央教育審議会等の答申内容を調べさせておく。（90分）　　　　　【復習】講義内容をノートやプリントにまとめ整理させる。（90分）　　　　　　　　　
【2】教育課程の編成　
（１）教育課程と公民科の設定
（２）教育課程の改訂
（３）公民科の改善　　　　　　　		講義・ディスカッション【予習】教育課程の変遷及び公民科設定の意義について調べさせておく。（90分）　　　　　　　　【復習】講義内容をノートやプリントにまとめ整理させる。（90分）　
【3】公民科の目標と構造
（１）公民科の目標
（２）公民科の教科構造
（３）公民教育の範囲　　　　　　　　　		講義・ディスカッション【予習】公民科の目標等について調べさせておく。　（90分）　　　　　　　　　　　　　　　　　【復習】講義内容をノートやプリントにまとめ整理させる（90分）
【4】公民科の特質
（１）公民科と基礎科学・地理歴史科
（２）公民科と道徳教育・総合的な学習の時間　
（３）公民科の振幅　　　		講義・ディスカッション【予習】公民科と地理歴史科等の科目との関連性について調べさせておく。（90分）　　　　　　　【復習】講義内容をノートやプリントにまとめ整理させる。　（90分）　
【5】教育課程の基準
（１）学習指導要領の内容
（２）学習指導要領の解説　　		講義・ディスカッション【予習】学習指導要領の内容について調べさせておく。（90分）　　　　　　　　　　　　　　　　【復習】講義内容をノートやプリントにまとめ整理させる。　（90分）
【6】公民科の構成
（１）公民科の組織
（２）科目の編成
（３）指導計画　　　		講義・ディスカッション【予習】公民科は現代社会、倫理、政治･経済で組織されていることなどを調べさせておく。（90分）【復習】講義内容をノートやプリントにまとめ整理させる。　（90分）
　　
【7】「現代社会」の教育課程
（１）目標と内容構成
（２）現代に生きる私たちの課題・人間としての在り方生き方
（３）指導上の配慮　　		講義・ディスカッション【予習】科目「現代社会」の目標・内容等について調べさせておく。（90分）　　　　　　　　　　【復習】講義内容をノートやプリントにまとめ整理させる。　（90分）　　　
【8】「倫理」の教育課程
（１）目標と内容構成　
（２）青年期の課題・現代と倫理
（３）指導上の配慮　　　		講義・ディスカッション【予習】科目「倫理」の目標・内容について調べさせておく。（90分）　　　　　　　　　　　　　【復習】講義内容をノートやプリントにまとめ整理させる。　（90分）
【9】「政治・経済」の教育課程
（１）目標と内容構成　
（２）現代の政治・現代の経済と現代社会の諸課題
（３）指導上の配慮　　　　		講義・ディスカッション【予習】科目「政治・経済」の目標・内容について調べさせておく。（90分）　　　　　　　　　　　【復習】講義内容をノートやプリントにまとめ整理させる。　（90分）　　　
【10】公民科の学習指導と能力の育成　
（１）学習指導
（２）指導上の特性　
（３）諸能力の育成　　　　　		講義・ディスカッション【予習】公民科の学習指導の特性等について調べさせておく。（90分）　　　　　　　　　　　　　【復習】講義内容をノートやプリントにまとめ整理させる。　（90分）
【11】学習指導の形態　
（１）学習集団と学習活動の形態　
（２）課題学習　
（３）学習指導過程　　　　		講義・ディスカッション【予習】学習形態には一斉学習、グループ学習、個別学習があることなどを調べさせておく。（90分）【復習】講義内容をノートやプリントにまとめ整理させる。　（90分）
【12】学習資料の活用
（１）教科書　
（２）学習資料の活用　
（３）学習諸資料　　		講義・ディスカッション【予習】公民科の学習では多様な資料の活用が効果的であることなどを調べさせておく。（90分）　　【復習】講義内容をノートやプリントにまとめ整理させる。　（90分）　　
【13】学習指導と評価
（１）教育評価
（２）評価の場面・評価の観点・評価の方法　　		講義・ディスカッション【予習】評価は教育活動に重要な意味を備えていることなどを考えさせておく。（90分）　　　　　　【復習】講義内容をノートやプリントにまとめ整理させる。　（90分）
【14】「現代社会」の授業　
（１）事例�機＼限峽呂旅佑�方
（２）学習指導案の作成　
（３）授業実施　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　		講義・ディスカッション【予習】事例�気了駑舛鯑匹漾∋�前に学習指導案を作成し、授業を実施できるよう準備する。（90分）【復習】講義や討論の内容をノートやプリントにまとめ整理をする。（90分）　　　
【15】「現代社会」の授業
（１）事例�供＼験萇坩造篌匆馘�緊張
（２）学習指導案の作成　　　　　　　　
（３）授業実施　　		講義・ディスカッション【予習】事例�兇了駑舛鯑匹漾∋�前に学習指導案を作成し、授業を実施できるよう準備する。（90分）
【復習】講義や討論の内容をノートやプリントにまとめ整理をする。（90分）
評価方法
　筆記試験（７０％）、課題提出（３０％）の総合評価とする。
教科書
公民科教育法プリント
参考図書
　高等学校学習指導要領解説 公民編
　公民科教育法改訂版　(発行所:学芸図書株式会社 著者:森秀夫)
備考
　オフィスアワー　水曜日　５講時 ５号館１階事務室

　昭和４７年〜平成１８年　徳島県公立高等学校教員

【クラスコード：ehlf7n7】