| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | ペットボトルのお茶はコンビニとスーパーのどちらで買うべきか？ | 報告者による報告および全員での討論 | 報告資料の作成・準備を行う（30分） |
| 【2】 | ライバルの主力商品や2大政党の政策が似てくるのはなぜか？ | 報告者による報告および全員での討論 | 報告資料の作成・準備を行う（30分） |
| 【3】 | テレビやデジカメの価格がだんだん安くなるのはなぜか？ | 報告者による報告および全員での討論 | 報告資料の作成・準備を行う（30分） |
| 【4】 | 大ヒット映画のDVD価格がどんどん下がるのはなぜか？ | 報告者による報告および全員での討論 | 報告資料の作成・準備を行う（30分） |
| 【5】 | 携帯電話の料金はなぜ、やたらに複雑なのか？ | 報告者による報告および全員での討論 | 報告資料の作成・準備を行う（30分） |
| 【6】 | スターバックスではどのサイズのコーヒーを買うべきか？ | 報告者による報告および全員での討論 | 報告資料の作成・準備を行う（30分） |
| 【7】 | 100円ショップの安さの秘密は何か？ | 報告者による報告および全員での討論 | 報告資料の作成・準備を行う（30分） |
| 【8】 | 経済格差が、現実にはなかなか是正できないのはなぜか？ | 報告者による報告および全員での討論 | 報告資料の作成・準備を行う（30分） |
| 【9】 | 子供の医療費の無料化は本当に子育て支援になるか？ | 報告者による報告および全員での討論 | 報告資料の作成・準備を行う（30分） |
| 【10】 | 赤字が続く公共事業をどうするか？ | 報告者による報告および全員での討論 | 報告資料の作成・準備を行う（30分） |
| 【11】 | 意外にも、日本が石油製品の輸出を増やしているのはなぜか？ | 報告者による報告および全員での討論 | 報告資料の作成・準備を行う（30分） |
| 【12】 | 牛肉を、ステーキ店と焼肉屋のどちらで食べるのか？ | 報告者による報告および全員での討論 | 報告資料の作成・準備を行う（30分） |
| 【13】 | 家具の組み立てと運送は、どちらを先にすべきか？ | 報告者による報告および全員での討論 | 報告資料の作成・準備を行う（30分） |
| 【14】 | 子供を持つ親が喜ぶサービスとは？ | 報告者による報告および全員での討論 | 報告資料の作成・準備を行う（30分） |
| 【15】 | 他人と同じだから得なこと、違うから得なこと | 報告者による報告および全員での討論 | 報告資料の作成・準備を行う（30分） |
