徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    日本国憲法��

科目番号13374担当教員名青野　透単位2単位
科目群専門必修・選択選択開講期前期 対象年次1年
授業概要
１）憲法とはなにか　２）人権尊重とはどういうことか　３）幸福追求権とはなにか　　４）主権者であるとはどういうことか　５）統治機構はどうなっているか　について、憲法の条文解釈とともに具体的事例を交えて講義するとともに、ペアワークやミニッツペーパー作成などにより学生自身が意見を表現し、相互に評価し合う。なお、本学図書館所蔵の４５地方紙を教材に活用するとともに、「地域における高度な識見を有する人材の育成に資する」ことを目的とした徳島県議会と本学との「包括連携協定」を活用する機会を積極的に設ける。そのため、You Tube『徳島県チャンネル』での関連動画および、徳島県議会のウェブサイトにおける議員の質問ビデオの視聴を、授業外学習として義務付ける。
到達目標
(1)知識　日本国憲法についての主要な事項を十分に理解している　(2)態度　日本国憲法の基本原理にもとづいて社会の諸問題を学問的に解決しようとする意欲がある｡ (3)表現　日本国憲法に関する諸問題について、他者の意見を理解し、自分の考えを他者に理解されるよう表現することができる　(4)思考　社会の諸問題を日本国憲法の基本原理に基づいて解決するために考え抜くことができる
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】日本国憲法を学ぶ意義　教員による講義　日本国憲法の基本原理について高校までで学んだ知識を振り返る。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【2】前文と基本原理　教員による講義と、受講生によるペア・ワーク前日までに、基本的人権の尊重について高校までの知識を振り返る。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【3】象徴天皇制　教員による講義と、受講生によるペア・ワーク前日までに、象徴天皇制に関する新聞記事を要約し、それについての自分の見解をまとめる。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【4】人権の歴史　教員による講義と、受講生によるペア・ワーク前日までに、人権に関する新聞記事を要約し、それについての自分の見解をまとめる。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【5】幸福追求権
　		　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク前日までに、幸福に関する新聞記事を要約し、それについての自分の見解をまとめる。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【6】法の下の平等
　中間レポートの課題の提示		　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク前日までに、平等に関する新聞記事を要約し、それについての自分の見解をまとめる。中間レポートの課題について情報収集と考察を行う。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【7】表現の自由　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク中間レポートの課題について情報収集と考察を行う。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【8】教育を受ける権利
　中間レポートの受領		　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク中間レポートの課題について考察を行い、その成果を授業時間の最初に提出する。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【9】国民主権と国会
　		　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク前日までに、国会中継のウェブサイトにおける録画を視聴し、要約と感想をまとめる。授業開始時に中間レポートを提出する。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【10】内閣と行政　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク前日までに、内閣に関する新聞記事を要約し、それについての自分の見解をまとめる。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【11】裁判所と司法
　最終レポートの課題の提示		　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク前日までに、裁判所に関する新聞記事を要約し、それについての自分の見解をまとめる。授業終了後、最終レポートの課題について情報収集と考察を始める。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【12】違憲審査制　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク最終レポートの課題について情報収集と考察を行う。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【13】租税法律主義・財政立憲主義　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク最終レポートの課題について情報収集と考察を行う。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【14】地方自治
　最終レポートの受領		　教員による講義と、受講生によるグループ・プレゼン最終レポートの課題について考察を行その成果を授業時間の最初に提出する。授業終了後、徳島県議会のウェブサイトにおける定例会録画を視聴し、要約と感想をまとめる。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【15】憲法の改正　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク前日までに、憲法の改正に関する新聞記事を要約し、それについての自分の見解をまとめる。想定される授業時間外学習所要時間90分。
評価方法
毎回のミニッツペーパー内容　30％ 中間レポート内容　30％　最終レポート内容　40％　につき、授業内容の反映、課題の反映、独自性の三観点より評価します。レポート講評をgoogle classroomにて実施。ミニッツペーパーやレポートにおいて、ネット上などで見つけた他人の意見を、出典を明記することなく、自分の意見であるかのごとく引用している場合はゼロ点とし、単位不認定とします。
教科書
初宿正典ほか『目で見る憲法　第5版』有斐閣、2018年3月（本体 1,600円）です。必ず購入し、授業に毎回持参してください。なお、後期の「日本国憲法�供廚任盒飢塀颪箸靴道箸い泙后�『ポケット六法 令和３年版』（有斐閣）も、必ず購入してください。法学系科目を中心に四年間使います。
参考図書
青野透他共著『日本国憲法―主権・人権・平和』ミネルヴァ書房、2010年と、青野透他共著『デモクラシーと憲法』ミネルヴァ書房、1999年です。購入する必要はありません。
備考
【科目ナンバー：8AJD111L　クラスコード：fxbec7q　オフィスアワー：23903青野研究室にて金曜日16時20分〜17時50分】実務経験：昭和５７年〜昭和６０年　京都府立高校非常勤講師。徳島文理大学でしかできない授業として、図書館に届く全国の地方新聞を読むことを、毎回の授業外学習の課題とします。授業中のペアワーク・グループワークは、強制はしませんが、苦手でも少しずつ慣れていけば、意見交換をして良かったと必ず思えるようになります。努力してください。授業中の私語は、他の学生の学習権を奪う行為ですから、厳禁です。ペアワークでは、スマホを使って調べることを推奨しますので、可能であれば持参して下さい。教室の一番後ろの列の座席は使用しないでください。