徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    地球環境論(Global Environment Theory)

科目番号13444担当教員名町口　雅治単位2単位
科目群一般必修・選択選択開講期前期 対象年次1
授業概要
人類は科学技術の進歩により、大量生産、大量消費を可能としてきた。その結果、環境汚染を引き起こし、地球温暖化の原因物質を放出した。このような環境問題を解決し、地球とともに人類が生きていくための方法を考える。
各問題に対して、原因と対応策を考えてグループ討議を行い、意見を発表する。
到達目標
(1) 知識・ 理解　
　　惑星としての地球の姿を理解し、現在の環境の成り立ちについて知識を持つ。
(2) 態度（関心・意欲）
　　地球環境と人間との関わりを考察し、地球規模で取るべき姿勢を考察し、行動に反映させる意欲を持つ。
(3) 技能(表現）　
　　自然現象の情報を収集し、人と環境との関係を考察した結果を意見として発表できる。
(4) 思考・判断
　　科学的な考察を行い、人間と地球環境の共生が人類の未来への最大課題の1つであることを指摘できる。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】地球環境問題　�．乾潴簑蝓´⊃�糧問題　�Ｃ狼絏甲伐宗´ぅ�ゾン層破壊　�タ肯喃鵬�　��人口増加・一斉講義・演習事前：地球環境について現在の課題についてまとめておく。（６０分）
事後：講義中に生じた疑問をまとめ、自らも調べ、レポートにまとめる。（６０分）
【2】人間と地球環境　�｜狼紊辰堂拭�　�△匹Δ靴得弧燭�誕生　�Ｃ狼經超�と生命の進化　�た洋爐涼太検´タ洋爐凌焚宗´�人類は地球環境を壊すのか？・一斉講義・演習・グループディスカッション事前：環境問題について事前配布の資料を一読しておく。（６０分）
事後：講義中に生じた疑問をまとめ、自らも調べ、レポートにまとめる。（６０分）
【3】地球とは　�｜狼紊了僉´▲廛譟璽箸斑録漫´�生物多様性（大量絶滅）　�じ�害とは・一斉講義・演習・グループディスカッション事前：環境問題について事前配布の資料を一読しておく。（６０分）
事後：講義中に生じた疑問をまとめ、自らも調べ、レポートにまとめる。（６０分）
【4】公害略史　�仝�害とは　��日本の四大公害　�Ｂ�2次大戦前の大気汚染　�た綣善�染　�ジ�害対策法　��新しい公害　�Т超�ホルモン　�┳�発途上国の環境問題・一斉講義・演習・グループディスカッション事前：環境問題について事前配布の資料を一読しておく。（６０分）
事後：講義中に生じた疑問をまとめ、自らも調べ、レポートにまとめる。（６０分）
【5】大気汚染　�‖腟け�染の原因物質　�∋誓�雨　��ダイオキシン　�ぅ侫蹈鵐�ス　��PM2.5　�β腟け�染防止のために　・一斉講義・ビデオ鑑賞事前：環境問題について事前配布の資料を一読しておく。（６０分）
事後：ビデオ鑑賞の感想を、レポートにまとめる。（６０分）
【6】水質汚濁　�“�生源　��汚濁の種類　�０貳明験菁喊紂´こた紊魄�めるようにするには　�ッ狼紊凌綮餮�・一斉講義・演習・グループディスカッション事前：環境問題について事前配布の資料を一読しておく。（６０分）
事後：講義中に生じた疑問をまとめ、自らも調べ、レポートにまとめる。（６０分）
【7】廃棄物　�’儡�物とは　�∋唆版儡�物　�０貳滅儡�物　�い修梁召稜儡�物　�ゥ▲好戰好函´Ε乾澆鮓困蕕垢燭瓩�・一斉講義・演習・グループディスカッション事前：環境問題について事前配布の資料を一読しておく。（６０分）
事後：講義中に生じた疑問をまとめ、自らも調べ、レポートにまとめる。（６０分）
【8】騒音･振動 �…禺�波振動　��地球のハミング・一斉講義・演習・グループディスカッション事前：環境問題について事前配布の資料を一読しておく。（６０分）
事後：講義中に生じた疑問をまとめ、自らも調べ、レポートにまとめる。（６０分）
【9】オゾン層破壊　�．�ゾン層とは何か　�▲�ゾン層破壊の影響　��オゾン層破壊はなぜ起きる　�て�本での対策
�ソ�外国の対策		・一斉講義・演習・グループディスカッション事前：環境問題について事前配布の資料を一読しておく。（６０分）
事後：講義中に生じた疑問をまとめ、自らも調べ、レポートにまとめる。（６０分）
【10】温暖化　�＿甲伐修箸蓮´△覆鴫甲伐宗´�これからの地球　・一斉義・ビデオ鑑賞事前：環境問題について事前配布の資料を一読しておく。（６０分）
事後：ビデオ鑑賞の感想を、レポートにまとめる。（６０分）
【11】酸性雨　�〇誓�雨とは　��PHとは　��酸性雨の影響　�せ誓�雨対策・一斉講義・演習・グループディスカッション事前：環境問題について事前配布の資料を一読しておく。（６０分）
事後：講義中に生じた疑問をまとめ、自らも調べ、レポートにまとめる。（６０分）
【12】森林減少と砂漠化　�／肯咾瞭�き　�⊃肯啗詐�の原因　�９餾歸�な取り組み・一斉講義・演習・ビデオ鑑賞事前：環境問題について事前配布の資料を一読しておく。（６０分）
事後：ビデオ鑑賞の感想を、レポートにまとめる。（６０分）
【13】人口増加と環境　�。横苅伊�年前の人類　�∪こΔ凌邑�の推移　��人口増加の歴史　�た�糧問題・一斉講義・演習・グループディスカッション事前：環境問題について事前配布の資料を一読しておく。（６０分）
事後：講義中に生じた疑問をまとめ、自らも調べ、レポートにまとめる。（６０分）
【14】持続可能な開発　�．▲献Д鵐寸横韻箸蓮´∋�続可能な開発　�９掌融�代の経済　�た靴靴ぅ┘優襯�ー源・一斉講義・演習・グループディスカッション事前：環境問題について事前配布の資料を一読しておく。（６０分）
事後：講義中に生じた疑問をまとめ、自らも調べ、レポートにまとめる。（６０分）
【15】まとめ　�／兇衒屬蝓´¬簑蟇藹�・一斉講義・演習事前：環境問題について解決すべき問題点をまとめる。（６０分）
事後：人類のこれからのありようについて自分の考えをレポートにまとめる。（６０分）
評価方法
評価割合は定期試験を40%、提出物を30%、平常点を30%として総合的に判断する。
教科書
必要資料は授業ごとに配付する。
参考図書
備考
オフィスアワーは、講義の後、25号館2階学生部で行う。
実務経験　昭和54年4月〜昭和59年3月　徳島県立養護学校・徳島農業高等学校・盲学校に講師として勤務
　　　　　昭和59年4月〜平成17年3月　徳島県立阿北・城南・冨岡西高等学校で教諭として勤務
　　　　　平成17年4月〜平成22年3月　徳島県立鳴門・阿波西・徳島工業・徳島科学技術高等学校で教頭として勤務
　　　　　平成22年4月〜平成23年3月　徳島県教育委員会事務局勤務
　　　　　平成23年4月〜平成28年3月　徳島県立徳島中央・川島中学川島高等学校で校長として勤務
　　　　　平成28年4月〜現在　　　 徳島文理大学で准教授として勤務