徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    地域産業政策論

科目番号13510担当教員名鍛冶　博之単位2単位
科目群専門必修・選択選択開講期前期 対象年次2年
授業概要
全国各地でさまざまな主体がさまざまな観点から地域活性化（地域振興）の実現に向けた取り組みを進めています。この授業では、地域振興に求められる基本的視点や基礎知識の習得を通して、日本社会で展開される地域振興の現状・課題・展望を理解することを目指します。また時間の許す限り、徳島県での地域振興策を具体事例として取り上げて説明していきます。
到達目標
（1）知識：地域振興に関する基礎知識と理論を修得する
（2）態度：地域振興や地域活性化の具体事例に関心を持ち、その内容把握をする
（3）技能：地域振興の成功例と失敗例を整理し、その相違性や普遍性を説明できる
（4）思考：地域振興策が抱える今日的課題を明らかにでき、それに対する改善策を提案できる

まずは地域振興に関する基礎知識をしっかりと習得してもらうことを目指します。そして講義を通して受講生が地域の課題に直視し、地域振興策を提案できる能力を身につけることを目指します。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】地域とは何か、振興とは何か講義を中心に進めます。必要に応じて学生に発言を促し主体的意見を伺います。講義に出席して作成した自筆ノートの読み直し、理解度の向上を図ります。また講義内容を鵜呑みにするのではなく、それに対する疑問と批判をノートに書き出してみてください。復習に30分かけてください。
【2】地域産業政策の目的・手段・視点講義を中心に進めます。必要に応じて学生に発言を促し主体的意見を伺います。講義に出席して作成した自筆ノートの読み直し、理解度の向上を図ります。また講義内容を鵜呑みにするのではなく、それに対する疑問と批判をノートに書き出してみてください。復習に30分かけてください。
【3】経営戦略論から見た地域振興論講義を中心に進めます。必要に応じて学生に発言を促し主体的意見を伺います。講義に出席して作成した自筆ノートの読み直し、理解度の向上を図ります。また講義内容を鵜呑みにするのではなく、それに対する疑問と批判をノートに書き出してみてください。復習に30分かけてください。
【4】地域振興における歴史の重要性講義を中心に進めます。必要に応じて学生に発言を促し主体的意見を伺います。講義に出席して作成した自筆ノートの読み直し、理解度の向上を図ります。また講義内容を鵜呑みにするのではなく、それに対する疑問と批判をノートに書き出してみてください。復習に30分かけてください。
【5】チェーンストア経営と中小小売業講義を中心に進めます。必要に応じて学生に発言を促し主体的意見を伺います。講義に出席して作成した自筆ノートの読み直し、理解度の向上を図ります。また講義内容を鵜呑みにするのではなく、それに対する疑問と批判をノートに書き出してみてください。復習に30分かけてください。
【6】大手チェーン店の地方進出と地域振興講義を中心に進めます。必要に応じて学生に発言を促し主体的意見を伺います。講義に出席して作成した自筆ノートの読み直し、理解度の向上を図ります。また講義内容を鵜呑みにするのではなく、それに対する疑問と批判をノートに書き出してみてください。復習に30分かけてください。
【7】商店街の現状と課題講義を中心に進めます。必要に応じて学生に発言を促し主体的意見を伺います。講義に出席して作成した自筆ノートの読み直し、理解度の向上を図ります。また講義内容を鵜呑みにするのではなく、それに対する疑問と批判をノートに書き出してみてください。復習に30分かけてください。
【8】商店街振興に必要な取組み講義を中心に進めます。必要に応じて学生に発言を促し主体的意見を伺います。講義に出席して作成した自筆ノートの読み直し、理解度の向上を図ります。また講義内容を鵜呑みにするのではなく、それに対する疑問と批判をノートに書き出してみてください。復習に30分かけてください。
【9】ブランド化と地域振興講義を中心に進めます。必要に応じて学生に発言を促し主体的意見を伺います。講義に出席して作成した自筆ノートの読み直し、理解度の向上を図ります。また講義内容を鵜呑みにするのではなく、それに対する疑問と批判をノートに書き出してみてください。復習に30分かけてください。
【10】農林漁業地域の地域振興と観光戦略講義を中心に進めます。必要に応じて学生に発言を促し主体的意見を伺います。講義に出席して作成した自筆ノートの読み直し、理解度の向上を図ります。また講義内容を鵜呑みにするのではなく、それに対する疑問と批判をノートに書き出してみてください。復習に30分かけてください。
【11】徳島県上勝町「葉っぱビジネス」と地域振興講義を中心に進めます。必要に応じて学生に発言を促し主体的意見を伺います。講義に出席して作成した自筆ノートの読み直し、理解度の向上を図ります。また講義内容を鵜呑みにするのではなく、それに対する疑問と批判をノートに書き出してみてください。復習に30分かけてください。
【12】「道の駅」と地域振興講義を中心に進めます。必要に応じて学生に発言を促し主体的意見を伺います。講義に出席して作成した自筆ノートの読み直し、理解度の向上を図ります。また講義内容を鵜呑みにするのではなく、それに対する疑問と批判をノートに書き出してみてください。復習に30分かけてください。
【13】徳島県の地域イベントと地域振興�　銃租腑泪薀愁�講義を中心に進めます。必要に応じて学生に発言を促し主体的意見を伺います。講義に出席して作成した自筆ノートの読み直し、理解度の向上を図ります。また講義内容を鵜呑みにするのではなく、それに対する疑問と批判をノートに書き出してみてください。復習に30分かけてください。
【14】徳島県の地域イベントと地域振興�◆愁▲縫瓮ぅ戰鵐函淵泪船▲愁咫�講義を中心に進めます。必要に応じて学生に発言を促し主体的意見を伺います。講義に出席して作成した自筆ノートの読み直し、理解度の向上を図ります。また講義内容を鵜呑みにするのではなく、それに対する疑問と批判をノートに書き出してみてください。復習に30分かけてください。
【15】これまでの講義の整理と補足講義を中心に進めます。必要に応じて学生に発言を促し主体的意見を伺います。講義に出席して作成した自筆ノートの読み直し、理解度の向上を図ります。また講義内容を鵜呑みにするのではなく、それに対する疑問と批判をノートに書き出してみてください。復習に30分かけてください。
評価方法
出席・遅刻・欠席の状況と小テストや小レポートの記述内容を約20％、期末試験（最重要）を約80％とし、それらを踏まえて総合的に判断します。
また講義への積極的な参加姿勢（発言、発表、質問）も評価していいと思っています。
期末試験の成績だけでは単位取得が難しいことを念頭に置いてください。
教科書
指定しません。必要な補足資料は担当者が印刷して配布します。
したがって、講義に毎回出席して説明内容に耳を傾け、自筆ノートをしっかり作成することが重要になります。
参考図書
必要に応じて講義中に紹介します。
（最近では、本屋や図書館に多種多様な地域振興に関する文献が揃っています）
備考
・板書中心に進めますので、自筆ノートを作成するように心がけてください。必要に応じて参考資料も配布します。
・受講者数にもよりますが、受講者には講義内容を参考にした報告の機会を設けてもいいと考えています。
・上記のシラバスの内容は、受講生の状況、地域政策の変遷、地域関連研究の進捗状況から、変更されることもあります。
・オフィスアワーとしては「月曜３限」を設定しますが、鍛冶が授業でない時間はいつでも対応します。
・これまでの実務経験
�‖膾緇Χ搬膤愾躪膩弍蝶愽瑤波鷯鏘亶峪奸福崗Χ隼法彙甘�、2008年4月〜2018年3月）
��徳島県生産性向上支援訓練で講師担当（「マーケティング志向営業活動の分析と改善」担当、2018年3月19日・26日、場所：サミー美容室国府店）
◆【Google-Classroom クラスコード：vyqswlx】