|
徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
TOP | 戻る |
| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 13648 | 担当教員名 | 竹本 豊 | 単位 | 2単位 |
|---|
| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 2年 |
|---|
| 授業概要 |
|---|
| 公務員に関心がある学生、特に地方公務員志望者を対象にした講座です。地方公務員は、実際にはどのような仕事をしているのか、どのような心構えや使命感を持って取り組んでいるのか、などといったことを、行政・教育・公安（消防）分野での実体験を踏まえ、民間企業（会社員）と比較しながら解説します。 |
| 到達目標 |
| １知識 地方公共団体のしくみ、特に民間企業との違いを理解する。２技能・表現 様々な職種の公務員がどのような仕事をしているのかを大まかに把握する。３思考・判断 公務の基礎的な論点について、自分なりの考えを養い、他者と意見交換できるようになる。４関心・意欲 公務員という仕事を身近に感じ、具体的にイメージできるようになる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | ガイダンス 授業全体の説明等 | 講義 | 教科書の概要を理解する（６０分） |
| 【2】 | 地方公務員の心構え | 講義及び演習（グループディスカッション） | 教科書の該当部分に目を通しておく（６０分） |
| 【3】 | 職場と仕事 | 講義及び演習（グループディスカッション） | 教科書の該当部分に目を通しておく（６０分） |
| 【4】 | 接遇 | 講義及び演習（グループディスカッション） | 教科書の該当部分に目を通しておく（６０分） |
| 【5】 | 文書事務 | 講義及び演習（グループディスカッション） | 教科書の該当部分に目を通しておく（６０分） |
| 【6】 | 地方自治制度�� | 講義及び演習（グループディスカッション） | 教科書の該当部分に目を通しておく（６０分） |
| 【7】 | 地方自治制度�� | 講義及び演習（グループディスカッション） | 教科書の該当部分に目を通しておく（６０分） |
| 【8】 | 地方公務員制度�� | 講義及び演習（グループディスカッション） | 教科書の該当部分に目を通しておく（６０分） |
| 【9】 | 地方公務員制度�� | 講義及び演習（グループディスカッション） | 教科書の該当部分に目を通しておく（６０分） |
| 【10】 | 地方公共団体の税財政と財務�� | 講義及び演習（グループディスカッション） | 教科書の該当部分に目を通しておく（６０分） |
| 【11】 | 地方公共団体の税財政と財務�� | 講義及び演習（グループディスカッション） | 教科書の該当部分に目を通しておく（６０分） |
| 【12】 | 地方公共団体の主な施策�� | 講義及び演習（グループディスカッション） | 教科書の該当部分に目を通しておく（６０分） |
| 【13】 | 地方公共団体の主な施策�� | 講義及び演習（グループディスカッション） | 教科書の該当部分に目を通しておく（６０分） |
| 【14】 | 地方分権の時代と地方公共団体の課題 | 講義及び演習（グループディスカッション） | 教科書の該当部分に目を通しておく（６０分） |
| 【15】 | まとめ | 講義及び演習（グループディスカッション） | 教科書の該当部分に目を通しておく（６０分） |
| 評価方法 |
|---|
| 受講態度（ディスカッションや質疑での積極性）25％、確認テスト25％、期末レポート50％ |
| 教科書 |
| 地方公務員フレッシャーズブック（第6次改訂版）（ぎょうせい、2023） |
| 参考図書 |
| 特になし |
| 備考 |
|---|
| オフィスアワー 最初の講義の際、通知する。 科目ナンバー 8AP0221L 実務経験 1983年〜2021年 愛媛県庁 （愛媛県立新居浜高等技術専門学校長、愛媛県教育委員会教職員厚生課長、愛媛県消防学校長ほか） 2021年〜 環太平洋大学非常勤講師 |