徳島文理大学

Webシラバスシステム

 TOP 戻る
徳島文理大学短期大学部

【科目名】    現代と哲学

科目番号13676担当教員名溝口　隆一単位2単位
科目群一般必修・選択選択開講期後期 対象年次1
授業概要
19世紀後半に活動した哲学者フリードリッヒ・ニーチェによると、現在、私たちは、今まで「正しい」とされてきたことに正当性や説得力を与えてきた諸々の根拠(理由)が廃棄され、そうした根拠と関係のない「仮象の世界」に生きています。本講義では、こうしたニーチェの現状認識を出発点にして、私たちの生きる世界とは、そしてそこに生きる自己とはどのようなものなのかを、さまざまな哲学者の意見を参考にしながら考えていきます。本講義は、総合政策学部の学生さんに内容を特化した授業となります(一般総合科目の区分では、哲学Ａではなくて哲学Ｂに相当する内容です。)
到達目標
1. 哲学的な世界理解・自己理解の方法に習熟し、自分の人生の主人公として生きていけるようになることが到達目標です。
2. 項目別には、以下のことができるようになることが目標です。
知識(理解): さまざまな考え方を知る。
態度(関心・意欲): 自分とは異なる考え方に興味をもち、自分について知る。
技能(表現): 他者についての理解に立ったうえで、自分の考えを表現する。
思考・判断: 正確な他者理解・自己理解を目指して考え、自分らしさを失わずに判断を下す。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】講義テーマ: パースペクティヴ主義 (本講の全体テーマについて)講義(一斉講義)(70分程度)、テキストと配布資料と自筆ノートを用いた授業のふりかえり作業(20分程度)。準備学習: 1. 参考文献『ニーチェ＋』の232ページからはじまる「はじめまして」を読む。2. 館長推薦図書の任意の箇所を選び(複数可)、累計60分読む。(図書館の参考図書コーナーと館長推薦図書のコーナーにあります)。(90分)
事後学習: 1. 講義中の作業の残りを終えておく。2. 図書館で原典確認レポートを書く(詳細は初回授業のときに説明する)。3. その他授業中に指示する課題を行う(主に読書課題かEラーニング)。(90分)
【2】講義テーマ: 見かけの奥が本物というのは偏見では? (真理論あれこれ)講義(一斉講義)(70分程度)、テキストと配布資料と自筆ノートを用いた授業のふりかえり作業(20分程度)。準備学習: 1. テキスト『ニーチェｅ』の指示箇所を読む。2. 前回の授業で指示した文献を読む。3. 参考図書、教員推薦図書の任意の箇所を読む。(90分)
事後学習: 1. 講義中の作業の残りを終えておく。2. 図書館で原典確認レポートを書く。3. その他授業中に指示する課題を行う。(90分)
【3】講義テーマ: 人間には体と心しかないのか? (デカルトとスピノザ)講義(一斉講義)(70分程度)、テキストと配布資料と自筆ノートを用いた授業のふりかえり作業(20分程度)。配布資料を読んでおくこと。
準備学習: 1. テキスト『ニーチェｅ』の指示箇所を読む。2. 前回の授業で指示した文献を読む。3. 参考図書、教員推薦図書の任意の箇所を読む。(90分)
事後学習: 1. 講義中の作業の残りを終えておく。2. 図書館で原典確認レポートを書く。3. その他授業中に指示する課題を行う。(90分)
【4】講義テーマ: 織田信長が画期的なのはどういう意味でか? (系譜学的思考)講義(一斉講義)(70分程度)、テキストと配布資料と自筆ノートを用いたふりかえり作業(20分程度)。準備学習: 1. テキスト『ニーチェｅ』の指示箇所を読む。2. 前回の授業で指示した文献を読む。3. 参考図書、教員推薦図書の任意の箇所を読む。(90分)
事後学習: 1. 講義中の作業の残りを終えておく。2. 図書館で原典確認レポートを書く。3. その他授業中に指示する課題を行う。(90分)
【5】講義テーマ: 物質が延長実体だとするとどういうことになるのか? (知の単純化と近代科学の誕生)講義(一斉講義)(70分程度)、テキストと配布資料と自筆ノートを用いた授業のふりかえり作業(20分程度)。準備学習: 1. テキスト『ニーチェｅ』の指示箇所を読む。2. 前回の授業で指示した文献を読む。3. 参考図書、教員推薦図書の任意の箇所を読む。(90分)
事後学習: 1. 講義中の作業の残りを終えておく。2. 図書館で原典確認レポートを書く。3. その他授業中に指示する課題を行う。(90分)
【6】講義テーマ: 科学の種類と自然科学の方法講義(一斉講義)(70分程度)、テキストと配布資料と自筆ノートを用いた授業のふりかえり作業(20分程度)。準備学習: 1. テキスト『ニーチェｅ』の指示箇所を読む。2. 前回の授業で指示した文献を読む。3. 参考図書、教員推薦図書の任意の箇所を読む。(90分)
事後学習: 1. 講義中の作業の残りを終えておく。2. 図書館で原典確認レポートを書く。3. その他授業中に指示する課題を行う。(90分)
【7】講義テーマ: 行動論革命と政治哲学講義(一斉講義)(70分程度)、テキストと配布資料と自筆ノートを用いた授業のふりかえり作業(20分程度)。準備学習: 1. テキスト『ニーチェｅ』の指示箇所を読む。2. 前回の授業で指示した文献を読む。3. 参考図書、教員推薦図書の任意の箇所を読む。(90分)
事後学習: 1. 講義中の作業の残りを終えておく。2. 図書館で原典確認レポートを書く。3. その他授業中に指示する課題を行う。(90分)
【8】まとめ作業: 科学とその周辺本日の作業の説明(10分程度)、テキストと配布資料と自筆ノートを用いたこれまでのまとめ作業(80分程度)。ここまでのまとめ作業(中テストやレポート)。
【9】講義テーマ: マキャベリズムとパンタ・レイの世界講義(一斉講義)(70分程度)、テキストと配布資料を用いた自己確認作業(20分程度)。準備学習: 1. テキスト『ニーチェｅ』の指示箇所を読む。2. 前回の授業で指示した文献を読む。3. 参考図書、教員推薦図書の任意の箇所を読む。(90分)
事後学習: 1. 講義中の作業の残りを終えておく。2. 図書館で原典確認レポートを書く。3. その他授業中に指示する課題を行う。(90分)
【10】講義テーマ: 精神が進歩すると本当に野蛮から脱却できるのか? (ルソー、啓蒙の弁証法)講義(一斉講義)(70分程度)、テキストと配布資料を用いた自己確認作業(20分程度)。準備学習: 1. テキスト『ニーチェｅ』の指示箇所を読む。2. 前回の授業で指示した文献を読む。3. 参考図書、教員推薦図書の任意の箇所を読む。(90分)
事後学習: 1. 講義中の作業の残りを終えておく。2. 図書館で原典確認レポートを書く。3. その他授業中に指示する課題を行う。(90分)
【11】講義テーマ: 自己批判が負の感情を過剰にともなうようになるのはまずい、という話 (ルサンチマン)講義(一斉講義)(70分程度)、テキストと配布資料を用いた自己確認作業(20分程度)。準備学習: 1. テキスト『ニーチェｅ』の指示箇所を読む。2. 前回の授業で指示した文献を読む。3. 参考図書、教員推薦図書の任意の箇所を読む。(90分)
事後学習: 1. 講義中の作業の残りを終えておく。2. 図書館で原典確認レポートを書く。3. その他授業中に指示する課題を行う。(90分)
【12】講義テーマ: 自己肯定が正の感情を過剰にともなうようになるのもまずい、という話 (決断主義)講義(一斉講義)(70分程度)、テキストと配布資料を用いた自己確認作業(20分程度)。準備学習: 1. テキスト『ニーチェｅ』の指示箇所を読む。2. 前回の授業で指示した文献を読む。3. 参考図書、教員推薦図書の任意の箇所を読む。(90分)
事後学習: 1. 講義中の作業の残りを終えておく。2. 図書館で原典確認レポートを書く。3. その他授業中に指示する課題を行う。(90分)
【13】講義テーマ: あの世はあるのか? (イデア論、あるいは宗教に対抗する哲学)講義(一斉講義)(70分程度)、テキストと配布資料を用いた自己確認作業(20分程度)。準備学習: 1. テキスト『ニーチェｅ』の指示箇所を読む。2. 前回の授業で指示した文献を読む。3. 参考図書、教員推薦図書の任意の箇所を読む。(90分)
事後学習: 1. 講義中の作業の残りを終えておく。2. 図書館で原典確認レポートを書く。3. その他授業中に指示する課題を行う。(90分)
【14】講義テーマ: 科学ではない学問(教養)の人間社会における役割講義(一斉講義)(70分程度)、テキストと配布資料を用いた自己確認作業(20分程度)。準備学習: 1. テキスト『ニーチェｅ』の指示箇所を読む。2. 前回の授業で指示した文献を読む。3. 参考図書、教員推薦図書の任意の箇所を読む。(90分)
事後学習: 1. 講義中の作業の残りを終えておく。2. 図書館で原典確認レポートを書く。3. その他授業中に指示する課題を行う。(90分)
【15】まとめ作業: 世界の多元的理解本日の作業の説明(10分程度)、テキストと配布資料と自筆ノートを用いたこれまでのまとめ作業(80分程度)。ここまでのまとめ作業(中テストやレボート)。
評価方法
まとめ作業の成果(80％)、準備学習・事後学修の成果(20％)で判断します。
教科書
『ニーチェｅ』(ふくろう出版)。
参考図書
参考図書: 『ニーチェｂ』(ふくろう出版)。『ニーチェｌ』(ふくろう出版)。『ニーチェ＋』(ふくろう出版)。『現代哲学の真理論』(世界思想社)。
教員推薦図書: 『超芸術トマソン』(ちくま文庫)。
備考
1. 特定の学科に内容を特化した授業内容のクラスです。
2. 学生の学修状況を踏まえて、予定の講義の内容が前後したり、割愛・付加されることがあります。
3. 担当者は人間福祉学科所属であり、研究室は25号館10階にあります。オフィスアワーは水4の予定です。実務経験はありません。非常に珍しい100％哲学専門の研究者です。