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徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 13692 | 担当教員名 | 長濱 太造 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | ２年 |
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| 授業概要 |
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| 【授業概要】 社会調査は、現代社会解明のために行なわれる科学的な実践である。講義では、科学としての社会調査の成立、展開の過程、調査を巡る倫理的な問題、社会調査の企画・設計・実施・分析という一連のプロセスの基本と問題点、留意すべき事項などについて学習するとともに、既存の統計資料、調査資料の活用などについても学習する。 Google Classroom クラスコード：pqp537y |
| 到達目標 |
| 【到達目標】 知識 社会調査について説明ができる 態度 自己の関心や社会的ニーズから適切なテーマを設定することが出来る 技能 課題を解決するための調査票を作成できる 思考 社会調査の問題点を述べることができる ディプロマ・ポリシーにおける【知識・理解】【思考・判断】に関連する |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 社会調査とは | 講義 | テキスト該当箇所の予習・復習 1.5時間を目安とする |
| 【2】 | 社会調査の歴史 | 講義 | テキスト該当箇所の予習・復習 1.5時間を目安とする |
| 【3】 | 社会調査と倫理 | 講義 | テキスト該当箇所の予習・復習 1.5時間を目安とする |
| 【4】 | 調査計画の立案_企画・設定・調査対象・調査実施方法 | 講義・演習 | テキスト該当箇所の予習・復習 1.5時間を目安とする |
| 【5】 | 調査計画の立案_調査項目・コスト（時間と経費）・回収率を上げる工夫 | 講義・演習 | テキスト該当箇所の予習・復習 1.5時間を目安とする |
| 【6】 | サンプリング方法 | 講義 | テキスト該当箇所の予習・復習 1.5時間を目安とする |
| 【7】 | 質問紙の作成_作成手順・設問のタイプ（名義尺度・順序尺度・間隔尺度・比例尺度） | 講義・演習 | テキスト該当箇所の予習・復習 1.5時間を目安とする |
| 【8】 | 質問紙の作成_回答率、データの質を上げるための工夫（設問順序・ボリューム調整等） | 講義・演習 | テキスト該当箇所の予習・復習 1.5時間を目安とする |
| 【9】 | 調査結果の整理_集計手順・単純集計・クロス集計 | 講義・演習 | テキスト該当箇所の予習・復習 1.5時間を目安とする |
| 【10】 | 調査結果の整理_グラフ化・報告書作成 | 講義・演習 | テキスト該当箇所の予習・復習 1.5時間を目安とする |
| 【11】 | 既存調査・統計の活用 | 講義・演習 | テキスト該当箇所の予習・復習 1.5時間を目安とする |
| 【12】 | 質的調査の方法_質的調査の基本・働き・留意点 | 講義・演習 | テキスト該当箇所の予習・復習 1.5時間を目安とする |
| 【13】 | 質的調査の方法_聞き取り調査・参与観察法・ドキュメント分析 | 講義・演習 | テキスト該当箇所の予習・復習 1.5時間を目安とする |
| 【14】 | オリジナル調査の実践_オリジナル企画・質問紙作成・調査実施 | 講義・演習 | テキスト該当箇所の予習・復習 1.5時間を目安とする |
| 【15】 | オリジナル調査の実践_集計・報告書作成 | 講義・演習 | テキスト該当箇所の予習・復習 1.5時間を目安とする |
| 評価方法 |
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| 平常点（30％）、予習ノートの評価（40％）、課題の評価（30％）を合計する。 |
| 教科書 |
| 大谷信介他『新・社会調査へのアプローチ』ミネルヴァ書房 ISBN 9784623066544 |
| 参考図書 |
| 随時資料及びデータを配布する |
| 備考 |
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| ※総合政策学部総合政策学科の学生は、教職を希望する学生のみ受講することができる。 授業は反転授業形式を基本とする。 予習ノートの作成が必須。 教科書は平均20〜30ページ／回進む。 予習ノートの分量は教科書の１0ページ→ノート1000文字以上。 授業の流れ １．事前学習で予習ノート作成 ２．出席登録と班分け ３．予習ノート提出 ４．班でまとめノート作成＆提出 ５．班で問題と解答ノート作成＆提出 ６．班で発表 オフィスアワー:金曜日14：40-16：10 25号館メディアセンター11F 実務経験なし |