| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 法学を学ぶことの意義について | 教員による講義と、受講生によるペア・ワーク | 法について高校までに得た知識を振り返り、ノートに書く |
| 【2】 | 法の歴史について | 教員による講義と、受講生によるペア・ワーク | 法と道徳の異同について、具体例をもとにノートに書く |
| 【3】 | 法と道徳について | 教員による講義と、受講生によるペア・ワーク | 法の強制力について、具体例をもとにノートに書く |
| 【4】 | 法と権力について | 教員による講義と、受講生によるペア・ワーク | 法の目的について、具体例をもとにノートに書く |
| 【5】 | 法の目的について | 教員による講義と、受講生によるペア・ワーク | 第５回までで学んだことのうち、分からなかったことをノートに書く |
| 【6】 | ５回までのまとめと疑問点確認 | 教員による講義と、受講生との質疑応答 | 六法にざっと目をとおし、関心をもった条文をノートに書く |
| 【7】 | 法の存在形式と六法の使い方 | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | 新たに関心をもった条文をノートに書く |
| 【8】 | 法の種類と体系と六法の使い方 | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | 新たに関心をもった条文をノートに書く |
| 【9】 | 法の適用と六法の読み方 | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | 新たに関心をもった条文をノートに書く |
| 【10】 | 法の解釈と六法の読み方 | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | 関心を持った条文の解釈をノートに書く |
| 【11】 | 法の解釈の吟味と六法の読み方 | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | 関心を持った条文の再解釈をノートに書く |
| 【12】 | 憲法 | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | 憲法の条文で関心を持った条文の解釈をノートに書く |
| 【13】 | 憲法の解釈 | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | |
| 【14】 | 民法１ 家族と法 | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | |
| 【15】 | 民法２ 財産と法 | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | 全体の振り返りをノートに書く |
