| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 日本国憲法についての知識の獲得の意義について。 | 教員による講義と、受講生によるペア・ワーク | 日本国憲法の基本原理について高校までの知識を振り返り、ノートに書く。 |
| 【2】 | 日本国憲法の基本原理について。 | 教員による講義と、受講生によるペア・ワーク | 基本的人権の尊重について高校までの知識を振り返り、ノートに書く。 |
| 【3】 | 基本的人権の尊重について | 教員による講義と、受講生によるペア・ワーク | 権力分立と法による支配について高校までの知識を振り返り、ノートに書く。 |
| 【4】 | 権力分立と法による支配について | 教員による講義と、受講生によるペア・ワーク | 国会について高校までの知識を振り返り、ノートに書く。 |
| 【5】 | 国会について | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | 立法権について各自で調べて、ノートに書く。 |
| 【6】 | 立法権について | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | 内閣について各自で調べて、ノートに書く |
| 【7】 | 内閣について | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | 行政権について各自で調べて、ノートに書く |
| 【8】 | 行政権について | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | 裁判所について各自で調べて、ノートに書く |
| 【9】 | 裁判所について | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | 司法権について各自で調べて、ノートに書く |
| 【10】 | 司法権について | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | 10回までで学んだことをまとめて、ノートに書く |
| 【11】 | 10回までのまとめと憲法の歴史について | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | 憲法と天皇制について各自で調べて、ノートに書く |
| 【12】 | 憲法と天皇制について | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | 憲法改正について各自で調べて、ノートに書く |
| 【13】 | 憲法改正について | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | グループ・ワークによる成果をノートに書く |
| 【14】 | 統治機構について | 教員による講義と、受講生によるグループ・プレゼン | グループ・プレゼンの振り返りをノートに書く |
| 【15】 | 統治機構と人権について | 教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク | 全体の振り返りをノートに書く |
