| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | イントロ | 講義・討論 | 課題に関する資料収集及び分析を行いレポート等として取りまとめる。少なくとも3時間程度の予習・復習は必要。 |
| 【2】 | 直面する課題 〜人口減少と地域防災力（１） | 講義・討論 | 課題に関する資料収集及び分析を行いレポート等として取りまとめる。少なくとも3時間程度の予習・復習は必要。 |
| 【3】 | 直面する課題 〜人口減少と地域防災力（２） | 講義・討論 | 課題に関する資料収集及び分析を行いレポート等として取りまとめる。少なくとも3時間程度の予習・復習は必要。 |
| 【4】 | 直面する課題 〜南海トラフ地震と地域防災力（１） | 講義・討論 | 課題に関する資料収集及び分析を行いレポート等として取りまとめる。少なくとも3時間程度の予習・復習は必要。 |
| 【5】 | 直面する課題 〜南海トラフ地震と地域防災力（２） | 講義・討論
中間レポート提出（発表） | 課題に関する資料収集及び分析を行いレポート等として取りまとめる。少なくとも3時間程度の予習・復習は必要。 |
| 【6】 | 防災・減災最前線 〜事例研究（伊座利モデル：防災「も」まちづくり（１）） | 講義・討論 | 課題に関する資料収集及び分析を行いレポート等として取りまとめる。少なくとも3時間程度の予習・復習は必要。 |
| 【7】 | 防災・減災最前線 〜事例研究（伊座利モデル：防災「も」まちづくり（２）） | 講義・討論 | 課題に関する資料収集及び分析を行いレポート等として取りまとめる。少なくとも3時間程度の予習・復習は必要。 |
| 【8】 | 防災・減災最前線 〜事例研究（ウマバモデル：脱炭素×地域防災（１）） | 講義・討論 | 課題に関する資料収集及び分析を行いレポート等として取りまとめる。少なくとも3時間程度の予習・復習は必要。 |
| 【9】 | 防災・減災最前線 〜事例研究（ウマバモデル：脱炭素×地域防災（２）） | 講義・討論 | 課題に関する資料収集及び分析を行いレポート等として取りまとめる。少なくとも3時間程度の予習・復習は必要。 |
| 【10】 | 防災・減災最前線 〜事例研究（フェーズフリー（１）） | 講義・討論 | 課題に関する資料収集及び分析を行いレポート等として取りまとめる。少なくとも3時間程度の予習・復習は必要。 |
| 【11】 | 防災・減災最前線 〜事例研究（フェーズフリー（２）） | 講義・討論 | 課題に関する資料収集及び分析を行いレポート等として取りまとめる。少なくとも3時間程度の予習・復習は必要。 |
| 【12】 | 防災・減災最前線 〜事例研究（事前防災（１）） | 講義・討論 | 課題に関する資料収集及び分析を行いレポート等として取りまとめる。少なくとも3時間程度の予習・復習は必要。 |
| 【13】 | 防災・減災最前線 〜事例研究（事前防災（２）） | 講義・討論 | 課題に関する資料収集及び分析を行いレポート等として取りまとめる。少なくとも3時間程度の予習・復習は必要。 |
| 【14】 | 地域防災力の強化と地域コミュニテイのあり方 | 講義・討論 | 課題に関する資料収集及び分析を行いレポート等として取りまとめる。少なくとも3時間程度の予習・復習は必要。 |
| 【15】 | まとめ | 講義・討論
レポート提出（発表） | 課題に関する資料収集及び分析を行いレポート等として取りまとめる。少なくとも3時間程度の予習・復習は必要。 |
