徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    家庭科教育法�供�Home　Economics　Teaching　Methodology　��

科目番号13990担当教員名寺奥　敦子単位2単位
科目群資格必修・選択選択開講期前期 対象年次3年
授業概要
中学校・高等学校の家庭科を担当するために必要な基礎的知識を習得し，教科目標，内容構成等を踏まえて年間指導計画を作成する。また，学習指導案の作成を通して，家庭科教員をめざす学生の教育観・授業観を育てる。
到達目標
�｜亮瑛�解：中・高の家庭科教育の内容の系統性を理解し,中・高の家庭科教育に必要な専門的知識を身に付けている。
��技能・表現：他者に自分の考えを伝えたり意見交換したりして協働できる。
��思考・判断：家庭科教育の各分野について，発達段階や指導内容に応じた適切な指導方法を判断できる。
�ご愎粥Π嬪漾β崚戞Р板躄紛軌�をめざしてよりよい授業づくりへの意欲をもち，熱心に取り組んでいる。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】中学校技術・家庭科（家庭分野）の年間指導計画の研究・検討講義（一斉講義形式），質疑・応答事前学習：家庭科教育法�気瞭睛討鯢�習しておく（1時間）,事後学習：中学校家庭分野の年間指導計画を作成する（２時間）
【2】中学校家庭分野学習指導案の検討および教材研究（Ａ家族・家庭生活）講義（一斉講義形式），質疑・応答事前学習：学習指導要領解説（技術・家庭）ｐ６９〜ｐ８０を読む（１時間）,事後学習：ノート整理（１時間）
【3】中学校家庭分野学習指導案の検討および教材研究（Ｂ衣食住の生活）講義（一斉講義形式），質疑・応答事前学習：学習指導要領解説（技術・家庭）ｐ８１〜ｐ１０７を読む（１時間）,事後学習：ノート整理（１時間）
【4】中学校家庭分野学習指導案の検討および教材研究（Ｃ消費生活・環境）講義（一斉講義形式），質疑・応答事前学習：学習指導要領解説（技術・家庭）ｐ１０８〜ｐ１１７を読む（０．５時間）,事後学習：ノート整理（１時間）
【5】中学校家庭分野学習指導案の検討および教材研究（生活の課題と実践）講義（一斉講義形式），質疑・応答事前学習：生活の課題と実践の指導事例を収集する（１時間）,事後学習：ノート整理（１時間）
【6】高等学校家庭科（家庭基礎）の年間指導計画の研究・検討講義（一斉講義形式），質疑・応答事前学習：家庭科教育法�気瞭睛討鯢�習しておく（1時間）,事後学習：高校「家庭基礎」の年間指導計画を作成する（２時間）
【7】高等学校家庭科（家庭基礎）学習指導案の検討および教材研究（Ａ人の一生と家族・家庭及び福祉））講義（一斉講義形式），質疑・応答事前学習：Ａの内容について，「家庭基礎」と「家庭総合」の指導内容の違いを調べる（１時間）,事後学習：ノート整理
【8】高等学校家庭科（家庭基礎）学習指導案の検討および教材研究（Ｂ衣食住の生活の自立と設計）講義（一斉講義形式），質疑・応答事前学習：Ｂの内容について，「家庭基礎」と「家庭総合」の指導内容の違いを調べる（１時間）,事後学習：ノート整理
【9】高等学校家庭科（家庭基礎）学習指導案の検討および教材研究（Ｃ持続可能な消費生活・環境）講義（一斉講義形式），質疑・応答事前学習：Ｃの内容について，「家庭基礎」と「家庭総合」の指導内容の違いを調べる（１時間）,事後学習：ノート整理
【10】高等学校家庭科（家庭基礎）学習指導案の検討および教材研究（Ｄホームプロジェクトと学校家庭クラブ活動）講義（一斉講義形式），質疑・応答事前学習：ホームプロジェクトの実践事例を収集する（１時間）,事後学習：ノート整理（１時間）
【11】模擬授業と授業分析（中学校家庭分野）プレゼンテーションソフトの活用模擬授業，質疑・応答，討議事前学習：模擬授業の準備，指導案・教材作成（３時間）,事後学習：授業の評価・分析（１時間）
【12】模擬授業と授業分析（高校家庭科「家庭基礎」）プレゼンテーションソフトの活用模擬授業，質疑・応答，討議事前学習：模擬授業の準備，指導案・教材作成（３時間）,事後学習：授業の評価・分析（１時間）
【13】模擬授業と授業分析（高校家庭科「家庭総合」）プレゼンテーションソフトの活用模擬授業，質疑・応答，討議事前学習：模擬授業の準備，指導案・教材作成（３時間）,事後学習：授業の評価・分析（１時間）
【14】模擬授業と授業分析（実習指導を含む授業）プレゼンテーションソフトの活用模擬授業，質疑・応答，討議事前学習：模擬授業の準備，指導案・教材作成（３時間）,事後学習：授業の評価・分析（１時間）
【15】家庭科教育法のまとめと教育実習について講義（一斉講義形式），質疑・応答事前学習：ノート整理・提出物の準備（１時間）,事後学習：ノート・学習指導案等の提出（１時間）
評価方法
小テスト３０％　レポート４０％　受講態度３０％　
小テストの返却，レポートの解説・講評は授業及びグーグルクラスルーム等でフィードバック
教科書
小学校学習指導要領解説「家庭編」
中学校学習指導要領解説「技術・家庭編」
高等学校学習指導要領「家庭編」
新しい技術・家庭　家庭分野　自立と共生を目指して（東京書籍）
家庭総合　自立・共生・創造(令和４年度新課程用）（東京書籍）
参考図書
「家庭科教育法−中・高等学校の授業づくり−」（中間美砂子編）
「授業力ＵＰ　家庭科の授業」（鶴田敦子・伊藤葉子編著，日本標準）
「中学校技術・家庭科　家庭分野　資質・能力を育む学習指導と評価の工夫」（筒井恭子編著，東洋館出版社）
備考
�．�フィスアワー　木曜日　１６：００〜１７：３０，１号館３階１３０６
�⊆駄碍亳魁　　‐赦贈僑嫁�〜令和３年　徳島県公立高等学校教員
�Ｂ仂檗　　｜羈惺察�高等学校の家庭科一種免許状取得予定で「家庭科教育法�機廚涼碓滅�定者
�▲�ラスコード 　後日連絡