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	徳島文理大学短期大学部

【科目名】教師論

科目番号	54940	担当教員名	鈴江　功武	単位	2単位

科目群	専門	必修・選択	選択	開講期	前期	対象年次	1年

授業概要
【授業概要】学校教育は今、大きな転換期を迎えています。現代社会における教師に科せられた課題について理解するとともに、教師の在るべき姿と職務内容について、学校教育の今日的課題をもとに考察します。本講義は、テキストは使用しませんが、適宜、関連する書籍等を紹介しながら進めていきます。【到達目標】１　教職の意義を理解し、教員になるための基礎的条件を理解する２　現代の学校教育の中で教師に科せられた課題についての理解を深める３　教職への意欲を高める４　自己の教師像を描くことができる
到達目標

授業計画		授業形態	授業時間外学習
【1】	オリエンテーション：「教師を志すに当たっての心構え」
【2】	教育とは何かⅠ：「学校教育の役割」
【3】	教育とは何かⅡ：「ヒトが人になるとは」
【4】	教師とは何かⅠ：「古人に学ぶ教師像」
【5】	教師とは何かⅡ：「法規に見る教師の身分と役割」
【6】	日本の教育の現状と課題Ⅰ：「データに見る日本の教育の現状」
【7】	日本の教育の現状と課題Ⅱ：「教育改革の流れを見る」
【8】	世界の教育事情：「諸外国の教育課題と取り組みについて」
【9】	世界の教育事情Ⅱ：「イギリスの子育て、フィンランドの学校教育」
【10】	「学級経営」と「児童生徒理解」：「いじめ」「不登校」等の課題について
【11】	今日的教育課題についての考察：「児童虐待」の実態と対応
【12】	開かれた学校作り：「学校・家庭・地域との連携」
【13】	理想の教師とは
【14】	教師のメンタルヘルス
【15】	教員採用試験の現状

評価方法
１．平常点　２．学習への意欲・態度　３．提出物　４．レポート等を総合的に評価します。なお、各講義において、必要に応じてレポートの提出を求めます。
教科書
教科書は使用しませんが、適宜、参考図書、文献を紹介します。
参考図書
大田尭「教育とは何か」岩波新書\700　森信三「修身教授録」致知出版社\2,415 　佐藤学「教育の方法」放送大学教育振興会\1,995 　小川正人「義務教育改革」教育開発研究所\2,200 　文部科学省編「データから見る日本の教育2005」\1,100　文部省「学制百二十年史」ぎょうせい発行(非売品) その他、授業中に適宜、紹介します。

備考