徳島文理大学

Webシラバスシステム

 TOP 戻る
徳島文理大学短期大学部

【科目名】    理科教育法

科目番号13905担当教員名藤岡　秀行単位2単位
科目群専門必修・選択選択開講期後期 対象年次3年
授業概要
小学校理科の目標や内容についての理解を深めるとともに、問題解決学習の指導法の基礎基本を身につける。
児童主体の理科授業ができることをめざし、単元構成・教材研究の方法・指導案作成・予備実験など、具体的な理科教育法を習得し、１〜２人の班で協力して模擬授業を実施する。
到達目標
１(知識・理解）小学校理科の目標や各学年の内容、問題解決学習の進め方について理解する。
２(態度・関心・意欲）教材研究や学習指導案の作成、模擬授業の実践に意欲的に取り組む。
３(技能・表現）観察・実験の準備や基本的な操作、タブレットやデジタル教科書、電子黒板等の効果的な使用ができる。
４(思考・判断) 授業評価ができ、よりよい授業実践に生かすことができる。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】オリエンテーション、授業の説明と計画講義・グループワーク予習：小学校学習指導要領解説　理科編 第1章 総説を熟読する。（１ｈ）
復習：配付プリントをする。（１ｈ）
【2】小学校理科の「問題解決学習」について
理科授業の進め方について		講義・演習・ディスカッション予習：小学校学習指導要領解説　理科編 第2章を熟読する。（１ｈ）
復習：配付プリントをする。（１ｈ）
【3】指導計画の作成と単元構成
評価		講義・演習・グループワーク予習：小学校学習指導要領解説　理科編 第4章を熟読する。（１ｈ）
復習：教材研究の方法をまとめる。（１ｈ）
【4】教材研究の意義と方法
デジタル教科書の効果的な使い方
タブレットの効果的な活用法		講義・演習・グループワーク予習：選択した単元について研究してくる。（１ｈ）
復習：学習指導案を作成する。（１ｈ）
【5】学習指導案・板書計画・発問・実験観察の計画(1）
予備実験		講義・演習・グループワーク予習：選択した単元について研究してくる。（１ｈ）
復習：学習指導案を完成させる。（１ｈ）
【6】学習指導案・板書計画・発問・実験観察の計画(2)
予備実験		講義・演習・グループワーク予習：選択した単元について研究してくる。（１ｈ）
復習：板書計画、発問を完成させる。（１ｈ）　
【7】模擬授業演習　１（１班）
模模擬授業についての話し合い		模擬授業演習・グループ及び全体でのディスカッション・講話予習：該当単元の学習及びグループごとに授業準備、予備実験等をする。（１ｈ）
復習：模擬授業の改善点をまとめる。（１ｈ）
【8】模擬授業演習　２（２班）
模模擬授業についての話し合い　		模擬授業演習・グループ及び全体でのディスカッション・講話予習：該当単元の学習及びグループごとに授業準備、予備実験等をする。。（１ｈ）
復習：模擬授業の改善点をまとめる。。（１ｈ）
【9】模擬授業演習　３（３班）
模模擬授業についての話し合い　		模擬授業演習・グループ及び全体でのディスカッション・講話予習：該当単元の学習及びグループごとに授業準備、予備実験等をする。（１ｈ）
復習：模擬授業の改善点をまとめる。（１ｈ）
【10】模擬授業演習　４（４班）
模模擬授業についての話し合い		模擬授業演習・グループ及び全体でのディスカッション・講話予習：該当単元の学習及びグループごとに授業準備、予備実験等をする。（１ｈ）
復習：模擬授業の改善点をまとめる。（１ｈ）　
【11】模擬授業演習　５（５班）
模模擬授業についての話し合い		模擬授業演習・グループ及び全体でのディスカッション・講話予習：該当単元の学習及びグループごとに授業準備、予備実験等をする。（１ｈ）
復習：模擬授業の改善点をまとめる。（１ｈ）
【12】模擬授業演習　６（６班）
模模擬授業についての話し合い		模擬授業演習・グループ及び全体でのディスカッション・講話予習：該当単元の学習及びグループごとに授業準備、予備実験等をする。（１ｈ）
復習：模擬授業の改善点をまとめる。（１ｈ）
【13】模擬授業演習　７（７班）
模模擬授業についての話し合い		模擬授業演習・グループ及び全体でのディスカッション・講話予習：該当単元の学習及びグループごとに授業準備、予備実験等をする。（１ｈ）
復習：模擬授業の改善点をまとめる。（１ｈ）
【14】授業のまとめと成果と課題の確認グループワーク・講話予習：模擬授業を通しての成果や課題をまとめておく。（１ｈ）
復習：問題点の解決策と今後の課題についてまとめる。（１ｈ）
【15】よりよい理科授業に向けて（ミニ模擬授業）グループワーク・プレゼンテーション・ディスカッション・講話予習：よりよい理科授業についてまとめる。（１ｈ）
復習：指導案、資料等の整理をする。（１ｈ）
評価方法
平常点（授業態度、時間外学習の提出を含む）20%　、模擬授業・研究協議（指導案、板書計画、ワークシート等、授業での指導技術、児童役としての取組、授業後の話し合いへの積極的な参加、評価等）50％　、実験・観察の技能（模擬授業）10％　、筆記試験（指導案・板書計画作成）20%　
ワークシート・レポート等については、コメントをつけて次時に学生に返却し、フィードバックする。期末試験については解答例を「授業のお知らせ」で知らせ、フィードバックする。
教科書
小学校学習指導要領解説　理科編、
参考図書
小学校学習指導要領
理科教科書「わくわく理科」３〜６年生（啓林館）
備考
授業をするグループで、事前に教材研究、指導案作成、板書計画作成、予備実験、事前練習等を行い模擬授業に臨む。
他の班の授業についても事前に該当単元を学習し、児童役として授業に臨むとともに、授業者としての視点から授業評価ができるようにする。
オフィスアワー：水曜日１０：００〜１２：００（9号館5階　理科準備室）
　　　　　　　：随時　1号館1階　教務課　、25号館6階　全学共通教育センター
実務経験：昭和60年〜令和5年徳島県公立小学校教員 　　科目ナンバー　９ＣＳＳ６３４Ｌ