徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    子育て支援( child care support)

科目番号14138担当教員名古川　明美単位1単位
科目群専門必修・選択選択開講期後期 対象年次１年
授業概要
保育士の行う保育の専門性を背景とした保護者に対する相談、助言、情報提供、行動見本の提示等の支援について、その特性と展開方法を具体的な事例から理解する。
到達目標
�｜亮韻箸靴討蓮∧欅藥里旅圓�子育て支援について、様々な場や対象に即した支援の内容と方法を理解できる。��関心としては、相談援助の必要性を理解できる。�５伺修箸靴討蓮⊆太�事例を通して具体的に理解できる。�せ弭諭θ獣任砲弔い討蓮∋�例を通して講義と演習で、相談援助技術と社会資源の活用方法について理解できる。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】なぜ、保育士に相談援助が必要なのか
・保育における相談援助とは何か（理論と機能）
・保育現場で相談援助を行うときに大切なこと（原理と原則）		講義とノートにまとめ予習課題：ソーシャルワークとは何か
【2】・保育と相談援助・ソーシャルワークはどうつながるのか
・なぜ、保育現場で相談援助が必要とされるのか、保育における相談援助の実際		講義とノートまとめ予習課題：ソーシャルワークのモデルについて
【3】保育における相談援助のプロセスを学ぶ
�（欅蕕料蠱民臀�はどのように進められるか（過程の概要）
�∈能蕕量明椶撚燭鬚垢戮�か
�Ｌ簑蠅鯤�析し、評価する		講義とノートまとめ予習課題：ソーシャルワークのアプローチの種類
【4】�せ抉腓侶弉茲鯲�て、目標を設定する
�ナ欅藥里呂匹Σ霪�していけばよいか
�イ海譴泙任留臀�を評価する		講義とノートまとめ予習課題：ソーシャルワークのアプローチの問題点
【5】保育現場で役に立つ相談援助の技法
�（欅蕕濃箸┐詭明椶竜史�
�¬明椶竜史，鯤欅藐従譴燃萢僂垢襪燭瓩�		講義とノートまとめ予習課題：ソーシャルワークの活用について
【6】�８斥佞砲茲蕕覆い箸海蹐�らうかがい知る
（非言語的コミュニケーション）		講義とノートまとめ予習課題：連携とは何か
【7】相談援助の機能を保育現場で生かすには
�〇劼匹發篳欷郤圓痢峩�み」に注目する
�∀�携の輪を広げる
��子どもや保護者に働きかける		講義とノートまとめ予習課題：子どもや保護者の権利とは何か
【8】�い茲蠅茲な欅藉超�のために行動する
�セ劼匹發篳欷郤圓慮⇒�を守る		講義とノートまとめ予習課題：スーパービジョンの機能とは何か
【9】保育士による援助の質を高めるために
�．后璽僉璽咼献腑鵑箸�
�∧欅藐従譴砲�けるスーパービジョンの手順		講義とノートまとめ予習課題：記録の種類について
【10】�Ｊ欅藐従譴砲�ける記録の意義と技法
�さ�録の例文演習		講義とノートまとめ予習課題：面接とは何か
【11】保育現場における相談援助の実際を学ぶ（事例分析）
�（欅蕕砲�ける事例分析とは
�∧欅藹蠅砲�ける事例を考える		講義とグループワーク予習課題：事例を読んでおく
【12】��児童発達支援センターにおける事例を考える
�せ�童養護施設における事例を考える		講義とグループワーク予習課題：事例を読んでおく
【13】�ナ貉卆験荵抉膸楡澆砲�ける事例を考える
�κ〇齋疹祿音�入所施設における事例を考える		講義とグループワーク予習課題：医療型障害児施設とは何か
【14】�О緡天疹祿音�入所施設における事例を考える
�┿�童相談所における事例を考える		講義とグループワーク予習課題：生活保護法について調べる
【15】��生活保護世帯に関する事例を考える
まとめ		講義とグループワーク　
評価方法
定期試験(80％)、受講態度(10％)、課題レポート(10％)
教科書
子どもと家族をアシストする相談援助　保育出版社
参考図書
中央法規　社会福祉援助技術
備考
資料は適宜配布する。オフィスアワー（木曜日、9時から12時、1号館3階）
1970年〜1973年阿南共栄病院准看護師、1974年〜1992年阿南共栄病院看護師及び助産師、1992年〜1997年阿南共栄病院高等看護学院、1998年〜1999年徳島大学医療技術短期大学部非常勤講師、1999年〜2004年徳島県看護協会訪問看護ステーション阿南、2001年〜2005年四国歯科衛生士学院専門学校非常勤講師、2002年〜2004年徳島県立日和佐高等学校非常勤教員、2004年〜現在まで徳島文理大学