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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 14157 | 担当教員名 | 津守 美鈴 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 2年 |
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| 授業概要 |
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| 小学校学習指導要領国語科の目標や内容等について理解を深める。また，小学校教科書教材をもとに国語科教育について理解を深める。 |
| 到達目標 |
| １ 国語科の目標・内容について理解することができる。 ２ 国語に関心をもち、将来の職業に生かそうとすることができる。 ３ 指導事項と言語活動例を適切に配列することができる。 毛筆の基本的な運筆ができる。 ４ 国語を指導する際の留意点や課題を考えることができる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | １年間の授業概要と国語科教育の意義 「新学習指導要領」第１章総説 | 講義 グループワーク 演習 | 教育漢字の予習と復習をする。（1ｈ） |
| 【2】 | 「新学習指導要領」第２章国語科の目標及び内容 第１節国語科の目標 第２節国語科の内容 | 講義 グループワーク 演習 | 目標を覚える。教育漢字の予習と復習をする。（1.5ｈ） |
| 【3】 | 「新学習指導要領」第３章各学年の内容 〔思考力、判断力、表現力〕 「Ａ話すこと・聞くこと」 | 講義 グループワーク 演習 | 教育漢字の予習と復習をする。学習指導要領解説の指定された所を読む。（2ｈ） |
| 【4】 | 〔思考力、判断力、表現力〕 「Ａ話すこと・聞くこと」 | 講義 グループワーク 演習 | 教育漢字の予習と復習をする。学習指導要領解説の指定された所を読む。（2ｈ） |
| 【5】 | 〔思考力、判断力、表現力〕 「Ｂ書くこと」 | 講義 グループワーク 演習 | 教育漢字の予習と復習をする。学習指導要領解説の指定された所を読む。（2ｈ） |
| 【6】 | 〔思考力、判断力、表現力〕 「Ｂ書くこと」 | 講義 グループワーク 演習 | 教育漢字の予習と復習をする。学習指導要領解説の指定された所を読む。（2ｈ） |
| 【7】 | 〔思考力、判断力、表現力〕 「Ｃ読むこと」 | 講義 グループワーク 演習 | 教育漢字の予習と復習をする。学習指導要領解説の指定された所を読む。（2ｈ） |
| 【8】 | 〔思考力、判断力、表現力〕 「Ｃ読むこと」 | 講義 グループワーク 演習 | 教育漢字の予習と復習をする。学習指導要領解説の指定された所を読む。（2ｈ） |
| 【9】 | 〔知識及び技能〕 (1)言葉の特徴や使い方に関する事項 | 講義 グループワーク 演習 | 教育漢字の予習と復習をする。学習指導要領解説の指定された所を読む。（2ｈ） |
| 【10】 | 〔知識及び技能〕 (2)情報の扱い〔知識及び技能〕 方に関する事項 | 講義 グループワーク 演習 | 教育漢字の予習と復習をする。学習指導要領解説の指定された所を読む。（2ｈ） |
| 【11】 | 〔知識及び技能〕 (3)我が国の言語文化に関する事項 | 講義 グループワーク 演習 | 教育漢字の予習と復習をする。学習指導要領解説の指定された所を読む。（2ｈ） |
| 【12】 | 〔知識及び技能〕 (3)我が国の言語文化に関する事項 書写（毛筆） | 講義 グループワーク 演習 | 学習指導要領解説の指定された所を読む。（2ｈ） |
| 【13】 | 〔知識及び技能〕 (3)我が国の言語文化に関する事項 書写（毛筆） | 講義 グループワーク 演習 | 学習指導要領解説の指定された所を読む。（１ｈ） |
| 【14】 | 〔知識及び技能〕 (3)我が国の言語文化に関する事項 書写（硬筆） 〔学びに向かう力、人間性等〕 | 講義 グループワーク 演習 | 教育漢字の予習と復習をする。学習指導要領解説の指定された所を読む。（2ｈ） |
| 【15】 | 小学校学習指導要領国語科及び国語教科書についてのまとめ | 講義 グループワーク 演習 | 学習のまとめをする。（2ｈ） |
| 評価方法 |
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| 筆記試験（50％），授業中の小テストや平常点等（50％）から総合的に評価する。 |
| 教科書 |
| 「小学校学習指導要領解説 国語編」 |
| 参考図書 |
| 常用漢字表，教育漢字表 |
| 備考 |
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| ☆オフィスアワー：毎週火曜日１０：４０〜１２：１０ ９号館４階（津守研究室） 昭和５５年〜平成２６年 徳島県公立中学校（国語科）教員、徳島県教育委員会指導主事等、美馬市教育委員会教育指導監 |