徳島文理大学シラバスシステム

	徳島文理大学	Webシラバスシステム	TOP	戻る
	徳島文理大学短期大学部

【科目名】保育実習指導Ⅱ

科目番号	14337	担当教員名	五反地　由紀子	単位	1単位

科目群	専門	必修・選択	選択	開講期	前期	対象年次	3年

授業概要
保育実習指導Ⅱは、実習を振り返り、学びや反省から自己の課題を明らかにすることから始める。改めて、保育所の機能や保育士の役割・業務内容を再確認すると共に、記録や指導計画案の考え方や作成の仕方、保育実技や模擬保育を通して具体的な保育実践力などの習得を目指す。
到達目標
①　保育士の専門性や職業倫理について、具体的な実践に結びつけて理解ができる。　知識(理解） ②　保育実習Ⅰの振り返りを行う中で自己評価を行い、実習課題を明確にすることが出来る。　態度(関心・意欲） ③　指導計画を立案することができるようになり、模擬保育などを通して保育実践力を培う。　技能(表現） ④　子どもの個人差について理解し、多様な保育ニーズへの対応方法を学ぶ。　知識（理解） ⑤　子どもの最善の利益や保護者支援について、具体的に考え説明することができる。　思考・判断

授業計画		授業形態	授業時間外学習
【1】	オリエンテーション　授業の進め方、評価について等を説明	講義・演習	【復習】施設実習を振り返り、発表準備をする　１H
【2】	施設実習の体験発表①　今後の学習課題の明確化	演習	【予習】　発表準備をする　１H 【復習】　発表を記録としてまとめる　１H
【3】	施設実習の体験発表②　今後の学習課題の明確化	演習	【予習】　発表準備をする　１H　　　【復習】　発表を記録としてまとめる　１H
【4】	保育所実習の意義・目的の再確認保育所実習の内容	講義・演習・ＤＶＤ視聴	【予習】　配布資料を読んでおく　１H 【復習】　本時のまとめをする　１H
【5】	指導計画とは指導案の作成（３歳未満児）	講義・演習	【予習】　配布資料を読んでおく　１H　【復習】　指導案を完成させる・ワークをする　１H
【6】	指導案の作成（３歳以上児）	講義・演習	【予習】　配布資料を読んでおく　１H 【復習】　指導案を完成させる・ワークをする　１H
【7】	グループに分かれて模擬保育の準備をする。　指導案作成・役割分担　など	講義・演習	【予習】　保育の内容を考える　１H 【復習】　遊びをまとめる　１H
【8】	模擬保育の準備（模擬保育・実習に使える手作り玩具づくり他）①	講義・演習	【予習】　模擬保育の準備をする　１H　【復習】　玩具作りをする　１H
【9】	模擬保育の準備（模擬保育・実習に使える手作り玩具づくり他）②	講義・演習	【予習】　模擬保育の準備をする　１H 【復習】　玩具作りをする　１H
【10】	県内の保育施設への理解を深める　　－保育フェアーに参加－	演習	【予習】　配布資料を読む　１H 【復習】　感想文を書く１H
【11】	グループに分かれて模擬保育を行う①	演習	【予習】　模擬保育の準備をする　１H 【復習】　模擬保育の反省をまとめる　１H
【12】	グループに分かれて模擬保育を行う②	演習	【予習】　模擬保育の準備をする　１H 【復習】　模擬保育の反省をまとめる　１H
【13】	保育所実習に向けての顔合わせ・準備（事前訪問の打ち合わせ、実習の事前・事後指導）	事務文書作成	【予習】　保育実習のガイドブックの確認１H 【復習】　配布資料の確認１H
【14】	実習に向けての直前実技（手遊び・絵本や紙芝居の読み聞かせ・ゲームなど）	講義・演習	【予習】　実習教材の準備と実技練習　１H 【復習】　提出物の確認　0.5H
【15】	まとめ　実習にあたっての提出書類等の確認	講義・演習	【予習】　保育実習のガイドブック・日誌の確認　１H 【復習】　実習準備と提出物の再確認　0.5H

評価方法
授業への取り組み姿勢(模擬保育や保育実技なども含む）６０％、　提出物（日誌・ワークブックなどの提出状況と内容）４０％を基本に、総合的に評価します。
教科書
『教育・保育実習と実習指導』小田豊監修（光生館）『これだけは知っておきたい　分かる・書ける・使える保育の基本用語』長島和代編（わかば社）『徳島文理大学　児童学科　保育実習ガイドブック』（授業時配布済）
参考図書
『平成２９年告示　幼稚園教育要領　保育所保育指針　幼保連携型認定こども園教育・保育要領』チャイルド社『保育実習指導のミニマムスタンダード』一般社団法人　全国保育士養成協議会

備考
オフィスアワー　４限　（９号館５階　研究室）昭和49年～平成25年　名西郡石井町立保育所保育士・統括保育所長・石井町すくすく子育て課長