| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | オリエンテーション（授業の進め方・グループ発表の分担決め）、社会教育計画の意味と課題(発表デモ） | 担当教員によるガイダンス | 教科書第１章「社会教育計画の意味と課題」に目を通しておくこと。(2H) |
| 【2】 | 社会教育における地域 | グループ発表，クラスディスカッション、ショートレクチャー | 発表グループによる発表準備（担当教員との事前打ち合わせも）(8H） |
| 【3】 | 社会教育における施設 | グループ発表，クラスディスカッション、ショートレクチャー | 発表グループによる発表準備（担当教員との事前打ち合わせも）(8H） |
| 【4】 | 社会教育における集団 | グループ発表，クラスディスカッション、ショートレクチャー | 発表グループによる発表準備（担当教員との事前打ち合わせも）(8H） |
| 【5】 | 社会教育におけるボランティア | グループ発表，クラスディスカッション、ショートレクチャー | 発表グループによる発表準備（担当教員との事前打ち合わせも）(8H） |
| 【6】 | 社会教育における参加 | グループ発表，クラスディスカッション、ショートレクチャー | 発表グループによる発表準備（担当教員との事前打ち合わせも）(8H） |
| 【7】 | 社会教育における学習プログラム | グループ発表，クラスディスカッション、ショートレクチャー | 発表グループによる発表準備（担当教員との事前打ち合わせも）(8H） |
| 【8】 | 社会教育における学習者 | グループ発表，クラスディスカッション、ショートレクチャー | 発表グループによる発表準備（担当教員との事前打ち合わせも）(8H） |
| 【9】 | 社会教育における学習支援 | グループ発表，クラスディスカッション、ショートレクチャー | 発表グループによる発表準備（担当教員との事前打ち合わせも）(8H） |
| 【10】 | 社会教育における学習情報の意味 | グループ発表，クラスディスカッション、ショートレクチャー | 発表グループによる発表準備（担当教員との事前打ち合わせも）(8H） |
| 【11】 | 社会教育における大学の意味 | グループ発表，クラスディスカッション、ショートレクチャー | 発表グループによる発表準備（担当教員との事前打ち合わせも）(8H） |
| 【12】 | 社会教育における連携を考える視座 | グループ発表，クラスディスカッション、ショートレクチャー | 発表グループによる発表準備（担当教員との事前打ち合わせも）(8H） |
| 【13】 | 社会教育における評価を考える視座 | グループ発表，クラスディスカッション、ショートレクチャー | 発表グループによる発表準備（担当教員との事前打ち合わせも）(8H） |
| 【14】 | 社会教育行政の変遷と行政改革 | グループ発表，クラスディスカッション、ショートレクチャー | 発表グループによる発表準備（担当教員との事前打ち合わせも）(8H） |
| 【15】 | 社会教育計画を考える視座 | レクチャー、クラスディスカッション | 「授業振り返りシート」の事前提出(5H) |
