| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | オリエンテーション（スタートからゴールまでの過程をイメージする | 講義・演習 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【2】 | 問題の所在を明らかにする(1) | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【3】 | 問題の所在を明らかにする(2) | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【4】 | 問題の所在を明らかにする(3) | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【5】 | 研究計画を立てる | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【6】 | ゼミ生全員の研究テーマを紹介し合い，情報交換をする | グループディスカッション | 発表の準備と振り返りをする。（2h） |
| 【7】 | 論文の構成と書き方を知る(1) | 講義・演習 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【8】 | 論文の構成と書き方を知る(2) | 講義・演習 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【9】 | 研究計画に基づき，問題意識をもっていることについて幅広く情報収集をする(1) | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【10】 | 研究計画に基づき，問題意識をもっていることについて幅広く情報収集をする(2) | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【11】 | 研究テーマの答えを見つけるための方法を検討する。(1) | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【12】 | 研究テーマの答えを見つけるための方法を検討する。(2) | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【13】 | 研究方法を決める。 | 講義・演習 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【14】 | 研究テーマ(問題意識)に対する仮説を検討する。 | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【15】 | 研究テーマ(問題意識)に対する仮説を決定する。 | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【16】 | 論文を書く | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【17】 | 論文を書く | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【18】 | 論文を書く | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【19】 | 論文を書く | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【20】 | ゼミ生全員で途中経過を報告し合い，情報交換をする | グループディスカッション | 発表の準備と振り返りをする。（2h） |
| 【21】 | 経過報告のあとの情報交換の内容を踏まえて，修正すべきところをなおす。 | 演習 | 発表の準備と振り返りをする。（2h） |
| 【22】 | 論文を書く | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【23】 | 論文を書く | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【24】 | 論文を書く | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【25】 | 論文を書く | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【26】 | 論文を書く | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【27】 | 論文を完成させる | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【28】 | 推敲する | 演習・個別指導 | 先行研究・文献を収集し読む。（2h） |
| 【29】 | 要旨・参考文献をまとめ，資料を整理する。 | 講義・演習 | 発表の準備と振り返りをする。（2h） |
| 【30】 | 論文を発表する | 演習・発表 | 発表の準備と振り返りをする。（2h） |
