徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    教育相談（カウンセリングを含む） School Counseling and Guidance

科目番号14582担当教員名藤村　正司単位2単位
科目群専門必修・選択選択開講期後期 対象年次3年
授業概要
教師にできることは何かという視点から、教育相談の基本的な考え方と技法を多面的な視点から解説する。
個別指導だけでなく、学校という集団の中で協働して子どもと学級集団を育むことを目指す。不適応行動を示す子どもの問題を理解し、適切に対応する知識と技能を身につけるための演習を行う。
到達目標
�ゞ軌藾蠱未涼亮韻筏伺修鰺�解する。
➁治療的・予防的援助に適応できる態度を養う。
➂教育現場において児童生徒や保護者の支援に有効なカウンセリングマインドの知識と技能を習得する。
�せ�童生徒の課題を生態学的視野でとらえ支援できる。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】教育相談とは何か（オリエンテーション）を含む講義　質疑応答
グループ発表の準備		教科書第1章を読み要点をまとめる(予習・復習1h)。
該当グループは発表の準備をする(1h)。
【2】教育相談をめぐる学校教育政策の動向一斉講義　グループ討論　
発表
まとめ		教科書第2章を読み要点をまとめる(予習・復習1h)。
該当グループは発表の準備をする(1h)。
【3】教育心理学の基本一斉講義とグループ学修
グループ発表　討議
まとめ		教科書第3章を読み要点をまとめる(予習・復習1h)。
該当グループは発表の準備をする(1h)。
【4】発達理論の基本一斉講義とグループ学修
グループ発表　討議
まとめ		教科書第4章を読み要点をまとめる(予習・復習1h)。
該当グループは発表の準備をする(1h)。
【5】友人関係・社会性の発達一斉講義とグループ学修
グループ発表　討議
まとめ		教科書第5章を読み要点をまとめる(予習・復習1h)。
該当グループは発表の準備をする(1h)。
【6】発達障害の理解と支援一斉講義とグループ学修
グループ発表　討議
まとめ		教科書第6章を読み要点をまとめる(予習・復習1h)。
該当グループは発表の準備をする(1h)。
【7】カウンセリングの基本一斉講義とグループ学修
グループ発表　討議
まとめ		教科書第7章を読み要点をまとめる(予習・復習1h)。
該当グループは発表の準備をする(1h)。
【8】心理療法の理解一斉講義とグループ学修
グループ発表　討議
まとめ		教科書第8章を読み要点をまとめる(予習・復習1h)。
該当グループは発表の準備をする(1h)。
【9】いじめの実態と対策の動向一斉講義とグループ学修
グループ発表　討議
まとめ		教科書第9章を読み要点をまとめる(予習・復習1h)。
該当グループは発表の準備をする(1h)。
【10】不登校の実態と対策の動向一斉講義とグループ学修
グループ発表　討議
まとめ		教科書第10章を読み要点をまとめる(予習・復習1h)。
該当グループは発表の準備をする(1h)。
【11】非行少年の実態とその処遇一斉講義とグループ学修
グループ発表　討議
まとめ		教科書第11章を読み要点をまとめる(予習・復習1h)。
該当グループは発表の準備をする(1h)。
【12】問題行動とカウンセリング一斉講義とグループ学修
グループ発表　討議
まとめ		教科書第12章を読み要点をまとめる(予習・復習1h)。
該当グループは発表の準備をする(1h)。
【13】道徳教育と教育相談一斉講義とグループ学修
グループ発表　討議
まとめ		教科書第13章を読み要点をまとめる(予習・復習1h)。
該当グループは発表の準備をする(1h)。
【14】多文化教育をめぐる教育相談・宗教をめぐる教育相談一斉講義とグループ学修
グループ発表　討議
まとめ		教科書第14・15章を読み要点をまとめる(予習・復習1h)。
該当グループは発表の準備をする(1h)。
【15】教育相談・カウンセリングの総括一斉講義とグループ学修
討議
まとめ		教科書を通読し学んだことをまとめる(1h)。
該当グループは発表の準備をする(1h)。
評価方法
課題・発表（20％）テスト（70％）、出席（10％）
課題と発表に対する解説は講義資料に、テストに対する解答はグーグルクラスルームに掲載.
定期試験、レポート、毎回のコメントシートには適宜コメントを付して学生にフィードバックを行う。
教科書
『新しい教育相談論』高橋陽一・伊東毅（編）　武蔵野美術大学出版局
　
参考図書
『学校心理学にもとづく教育相談‐「チーム学校」の実践を目指して』山口豊一・松嵜くみ子、金子書房
『教師のための学校カウンセリング』小林正幸・橋本創一・松尾直博編、有斐閣
備考
オフィスアワー　水曜日5講時（９号館９階 藤村研究室）
科目ナンバー：9CSE621L
実務経験：なし