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徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 14583 | 担当教員名 | 森 万里子 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 3年 |
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| 授業概要 |
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| 「児童文化」という言葉がどのようにして生まれどのような意味を担ってきたのか、そしてそもそも「児童文化」とは何かについて考えることから始める。子どもたちの遊びは、遊びそのものが目的である。そのため子どもの生活そのものが遊びであるとも言われている。戸外遊びが減少する一方で、ゲームに興じる子どもたち、現代の課題に目を向けながら、昔から受け継がれてきた遊び・児童文化財の重要性や保育者の役割について考える。その中で保育をする際の留意点に気付き、保育者として子どもたちと一緒に楽しんで「遊び」を実践できることを目指していく。 |
| 到達目標 |
| � 峪�童文化」や「児童文化財」の歴史や定義を知る。（知識） �∈�の子どもたちの遊びの環境や課題について興味や関心を持つ。（態度） ��子どもたちに実践的・応用的に活用できる技術（絵本の読み聞かせ・紙芝居・折り紙・絵本作り・劇遊びなど）を身につける。（技能） �な欅藜圓亙顕什發猟鷆ー圓任△襪海箸鮗�覚し、自らが積極的に楽しむ姿勢を持つ。（思考・判断） |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション シラバスを基にした授業内容の説明 | 講義・話し合い （グループディスカッション） | (復習)授業内容について、確認・整理をする。〔1H〕 |
| 【2】 | 「児童文化」と「児童文化財」という言葉とその歴史 | 講義・演習 （グループワーク） | (復習)配布資料を読んで復習をする。 〔1H〕 |
| 【3】 | 絵本の読み聞かせの実践� 々峙舛汎匹瀛垢�せ演習 | 講義・演習 （グループワーク） | (予習・復習)自ら絵本を選び、読み聞かせの練習をする。〔1H〕 |
| 【4】 | 絵本の読み聞かせの実践�◆‘匹瀛垢�せ演習 | 講義・演習 （グループワーク） | (予習・復習))自ら絵本を選び、読み聞かせの練習をする。〔1H〕 |
| 【5】 | 紙芝居の見せ方 実践 | 講義・演習 （グループワーク） | (予習・復習)紙芝居の見せ方の練習をする。〔1H〕 |
| 【6】 | 折り紙の実践� 。該侈に�児向け | 講義・演習 （グループワーク） | (予習・復習)折りたいものを考えたり、折にくかったところを復習したりする。〔1H〕 |
| 【7】 | 折り紙の実践�◆ 。粥Γ戯仍�向け | 講義・演習 （グループワーク） | (予習・復習)折りたいものを考えたり、折りにくかったところを復習したりする。〔1H〕 |
| 【8】 | 絵本作り� ．好函璽蝓爾魴茲瓩� | 講義・演習 （グループワーク） | (予習・復習)ストーリーを考える。〔1H〕 |
| 【9】 | 絵本作り�◆ 〆酩丙遒� | 講義・演習 （グループワーク） | (予習・復習))授業時間に限りがあるので、時間外を有効に使い、授業がスムーズに進行できるようにする。 〔1H〕 |
| 【10】 | 絵本作り�� 作品作り | 講義・演習 （グループワーク） | (予習・復習)授業時間に限りがあるので、時間外を有効に使い、授業がスムーズに進行できるようにする。 〔1H〕 |
| 【11】 | 絵本作り�� 完成した作品の発表 | 発表・意見交換 （プレゼンテーション・ディスカッション） | (予習・復習)絵本は、一人一作品を完成させるように取り組む。〔1H〕 |
| 【12】 | 劇遊びの実践�� 劇遊びの題材・分担を決める | 講義・演習 （グループワーク） | (予習・復習)グループで劇遊びの題材を考える。〔1H〕 |
| 【13】 | 劇遊びの実践�� グループ活動 | 演習・（グループワーク） | (予習・復習)授業時間に限りがあるので、時間外を有効に使い、授業がスムーズに進行できるようにする。 〔1H〕 |
| 【14】 | 劇遊びの実践�� グループ活動 | 演習・（グループワーク） | (予習・復習)授業時間に限りがあるので、時間外を有効に使い、授業がスムーズに進行できるようにする。 〔1H〕 |
| 【15】 | まとめ 劇遊びの発表会 | 発表・意見交換 （プレゼンテーション・ディスカッション） | (復習)評価について意見をまとめておく。〔1H〕 |
| 評価方法 |
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| 授業態度・意欲・実践への取り組み姿勢60％ 授業での製作物（作品）や、発表内容40％ |
| 教科書 |
| 特に使用しません。必要な資料を配布します。 |
| 参考図書 |
| 『ことばと表現力を育む児童文化』川勝泰介・浅岡靖央・生駒幸子編著 萌文書林 『演習 児童文化』小川清実編 萌文書林『わらべうたと子どもの育ち』木村はるみ エイデル研究所 『子育てを元気にする絵本』大豆生田啓友 エイデル研究所 |
| 備考 |
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| classroomクラスコード dv6zmym オフィスアワー 月曜日13:00〜14:30 9号館5階 森研究室 昭和53年〜平成29年 阿南市立保育所 保育士 平成30年〜令和 1年 小松島市私立認定こども園 保育教諭 |