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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 14609 | 担当教員名 | 坂本 由希 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| 乳幼児期の教育と保育に関わる基本原理について学ぶ。主な内容は，保育の基本的な考え方，制度的なしくみ，歴史的な成り立ち，様々な計画と方法である。これらの知識とともに，今日的な課題について理解を深め，これから学ぶことの基礎部分を形成する。 |
| 到達目標 |
| 〈知識・理解〉保育の目的・目標，制度などに関わる基本的法令や，幼保の思想家，幼稚園・保育所・認定こども園等のそれぞれの違いなどについて理解し，基礎的知識を身につける。 〈技能〉子どもの発達過程を理解し，子どもとの触れ合いやコミュニケ−ションのとり方，環境構成のあり方等の基本的方法がわかる。 〈思考・判断〉子どもにとって何が大切な事柄であるかをよく考え，保育の現状と課題を総合的に判断していくことができる。 〈関心・意欲・態度〉保育士，幼稚園教諭，保育教諭の仕事に関心を持ち，保育への意欲や感性を高めていくことができる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 授業ガイダンス 保育の理念と概念 | 講義とディスカッション | 教科書等準備物の確認及びテキスト第１章を読む（0.5Ｈ） 学習内容のまとめ（1Ｈ） |
| 【2】 | 保育の社会的役割と責任 | 講義とディスカッション | テキスト第２章を読む（0.5Ｈ）学習内容のまとめ（1Ｈ） |
| 【3】 | 子ども・子育て支援新制度と保育にかかわる関係法令 | 講義とディスカッション | テキスト第３章を読む（0.5Ｈ）学習内容のまとめ（1Ｈ） |
| 【4】 | 保育の実施体系 | 講義とディスカッション | テキスト第４章を再度読む（0.5Ｈ）学習内容のまとめ（1Ｈ） |
| 【5】 | 保育所保育指針に基づく保育 | 講義とディスカッション | テキスト第５章を読む（0.5Ｈ）学習内容のまとめ（1Ｈ） |
| 【6】 | 保育の目標と方法 | 講義とディスカッション | テキスト第６章を読む（0.5Ｈ）学習内容のまとめ（1Ｈ） |
| 【7】 | 乳児の保育 | 講義とディスカッション | テキスト第７章を読む（0.5Ｈ）学習内容のまとめ（1Ｈ） |
| 【8】 | １歳以上３歳未満児の保育 | 講義とディスカッション | テキスト第８章を読む（0.5Ｈ）学習内容のまとめ（1Ｈ） |
| 【9】 | ３歳以上の保育 | 講義とディスカッション | テキスト第９章を読む（0.5Ｈ）学習内容のまとめ（1Ｈ） |
| 【10】 | 子ども理解に基づく保育の過程�〕�論編 | 講義とディスカッション | テキスト第10章を読む（0.5Ｈ）学習内容のまとめ（1Ｈ） |
| 【11】 | 子ども理解に基づく保育の過程�⊆汰�編 | 講義とディスカッション | テキスト第11章を読む（0.5Ｈ）学習内容のまとめ（1Ｈ） |
| 【12】 | 諸外国の保育の思想と歴史 | 講義とディスカッション | テキスト第12章を読む（0.5Ｈ）学習内容のまとめ（1Ｈ） |
| 【13】 | 日本の保育の思想と歴史 | 講義とディスカッション | テキスト第13章を読む（0.5Ｈ）学習内容のまとめ（1Ｈ） |
| 【14】 | 諸外国の保育の現状と課題 | 講義とディスカッション | テキスト第14章を読む（0.5Ｈ）学習内容のまとめ（1Ｈ） |
| 【15】 | 日本の保育の現状と課題 | 講義とディスカッション | テキスト第15章を読む（0.5Ｈ）学習内容のまとめ（1Ｈ） |
| 評価方法 |
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| 筆記試験 (40%)，提出物，平常点 (60%)を目安に総合的に評価する。課題，試験等に対するフィードバックは，授業時またはGoogle Classroomにおいて行う。 |
| 教科書 |
| 【監修】公益財団法人 児童育成協会 【編集】天野 珠路 北野 幸子 『新基本保育シリーズ１ 保育原理』 |
| 参考図書 |
| 『幼稚園教育要領解説』『保育所保育指針解説』『幼保連携型認定こども園教育･保育要領解説』 |
| 備考 |
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| ［オフィスアワー］ ［科目ナンバー］9CSE205L ［実務経験］平成６年４月〜令和５年３月 小松島市公立幼稚園教員 |