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徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 14614 | 担当教員名 | 川端 惠子 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 3年 |
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| 授業概要 |
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| 保育実習指導�兇蓮⊆遜�を振り返り、学びや反省から自己の課題を明らかにすることから始める。改めて、保育所の機能や保育士の役割・業務内容を再確認するとともに、保育指導案の考え方や作成の仕方、保育実技や模擬保育を通して、具体的な保育実践力の修得を目指す。 |
| 到達目標 |
| � 效亮院ν�解】保育士の専門性や職業倫理について、具体的な実践に結び付けて理解ができる。子ども個々の個人差や内面を理解し、多様な保育ニーズへの対応方法を具体的に考える。 �◆攀伺宗ι集宗枴欅藥愼外討鯲�案することができるようになり、模擬保育などを通して保育実践力を培う。 ��【思考・判断】子どもの最善の利益や保護者支援について具体的に考え、説明することができる。 �ぁ擺愎粥Π嬪漾β崚戞枴欅藜遜��気凌兇衒屬蟲擇咫⊆�己評価を行い、実習課題を明確にする。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション 授業の進め方、評価等について説明 | 講義・演習（ｸﾞﾙｰﾌﾟﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ） | (予習)シラバスをチェックし施設実習日誌を確認して準備する(0.5H) (復習)施設実習を振り返り発表準備をする(1H) |
| 【2】 | 施設実習の体験発表� 〆８紊粒惱�の課題の明確化 | 発表（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ） | (予習)発表準備をする（1H） (復習)発表を記録としてまとめる（1H） |
| 【3】 | 施設実習の体験発表�◆〆８紊粒惱�の課題の明確化 | 発表（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ） | (予習)発表準備をする（1H） (復習)発表を記録としてまとめる（1H） |
| 【4】 | 保育所実習の意義・目的の再確認 保育所実習の内容 | 講義・演習・DVD視聴（ｸﾞﾙｰﾌﾟﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ） | (予習)配布資料を読む（1H） (復習)本時のまとめをする（1H） |
| 【5】 | 指導計画とは 保育指導案の作成（3歳未満児） | 講義・演習（ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ） | (予習)配布資料を読む（1H） (復習)指導案を完成させる・ワークをする（1H） |
| 【6】 | 保育指導案の作成（3歳以上児） | 講義・演習（ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ） | (予習)配布資料を読む（1H） (復習)指導案を完成させる・ワークをする（1H） |
| 【7】 | グループに分かれて模擬保育などの準備をする。 保育指導案作成・役割分担など | 演習（ｸﾞﾙｰﾌﾟﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ） | (予習)保育の内容を考える（1H） (復習)遊びや玩具を考えて製作の準備をする（1H） |
| 【8】 | 模擬保育の準備 （模擬保育・実習に使える手作り玩具作り他）�� | 講義・演習（ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ・ﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ） | (予習)模擬保育の準備をする（1H） (復習)玩具づくりをする（1H） |
| 【9】 | 模擬保育の準備 （模擬保育・実習に使える手作り玩具作り他）�� | 講義・演習（ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ・ﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ） | (予習)模擬保育の準備をする（1H） (復習)玩具づくりをする（1H） |
| 【10】 | 県内の保育施設への理解を深める ― 保育フェアに参加する ― | 演習・参加 | (予習)配布資料を読む（0.5H） (復習)訪問したブースを振り返り感想文を書く（0.5H） |
| 【11】 | グループに分かれて模擬保育を行う�� | 実技・発表（ｸﾞﾙｰﾌﾟﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ） | (予習)模擬保育の準備をする（1H） (復習)模擬保育の反省をまとめる（1H） |
| 【12】 | グループに分かれて模擬保育を行う�� | 実技・発表（ｸﾞﾙｰﾌﾟﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ） | (予習)模擬保育の準備をする（1H） (復習)模擬保育の反省をまとめる（1H） |
| 【13】 | 保育所実習に向けての顔合わせ・準備（事前訪問の打合せ、実習の事前・事後指導） | 演習（ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ・ﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ） | (予習)保育実習のガイドブックの確認（0.5H） (復習)配布資料の確認（0.5H） |
| 【14】 | 実習に向けての直前実技指導 （手遊び・絵本の読み聞かせ・ゲームなど） | 講義・演習（ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ） | (予習)実習教材の準備と実技練習（1H） (復習)提出物の確認（1H） |
| 【15】 | まとめ 実習にあたっての提出書類等の確認 | 講義・演習（ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ） | (予習)保育実習のガイドブック、実習日誌の確認（1H） (復習)実習準備と提出物の再確認（0.5H） |
| 評価方法 |
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| 授業への取り組み姿勢（模擬保育や保育実技等も含む）60％、提出物（日誌・ワーク・課題等の提出状況と内容）40％を基本に、総合的に評価します。 |
| 教科書 |
| 適宜資料を配付します。 |
| 参考図書 |
| 『保育実習』児童育成協会監修（中央法規） 『教育・保育実習と実習指導』小田豊監修（光生館） 『これだけは知っておきたい 分かる・書ける・使える保育の基本用語』長島和代編（わかば社） 『平成29年告示 幼稚園教育要領 保育所保育指針 幼保連携型認定こども園教育・保育要領』（チャイルド社） 『徳島文理大学 児童学科 保育実習ガイドブック』（徳島文理大学） |
| 備考 |
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| 科目ナンバー 9CNP694S オフィスアワー 月曜日 １４：００〜１６：００ ９号館４階 川端研究室 昭和５０年〜昭和５１年 鳴門市公立保育所保育士 昭和５２年〜平成２６年 鳴門市公立幼稚園教員（鳴門市教育委員会指導主事・徳島県教育委員会指導主事） |