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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 14628 | 担当教員名 | 三屋田 朗広 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 資格 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 4年 |
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| 授業概要 |
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| 社会教育において、小学校教諭や幼稚園教諭・保育士に最も関連が深い、地域学校協働活動、コミュニティスクールに焦点を絞り、これまで学んできた社会教育、生涯学習に関する知識を再整理し、認識を深める。また、グループワークや演習を通して、コーディネーター力、ファシリテーター力、プレゼンテーション力など、社会教育主事の職務を遂行するために必要な資質及び能力の総合的かつ実践的な定着を図る。 |
| 到達目標 |
| �｜亮院ν�解 ・地域学校協働活動、コミュニティスクールなど学校・園と社会教育のかかわりの現状と課題について理解する。 ��態度(関心・意欲） ・常に新しい知識や技能の修得に関心を持ち、社会に対応しようとする資質と意欲を培う。 �５伺�(表現） ・学校・園における社会教育コーディネーターとして必要な資質、能力について自覚し、自らの論点を客観的に論ずることができる。 �せ弭諭θ獣� ・課題解決のための柔軟な思考力と判断力を身につける。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | １ 戦後の社会教育行政の変遷(1) 審議会答申・社会教育関係法令の改定等より | 講義，ディスカッション | 予習：これまでの社会教育、生涯学習の授業の資料から今回の授業内容について重要語句、重要項目などの確認をしておく。（60分） 復習：今回の講義内容について、配付資料によって復習し，不明な用語，項目を調べ，理解を深める。（60分） |
| 【2】 | １ 戦後の社会教育行政の変遷(2) 審議会答申・社会教育関係法令の改定等より | 講義，ディスカッション | 予習：これまでの社会教育、生涯学習の授業の資料から今回の授業内容について重要語句、重要項目などの確認をしておく。（60分） 復習：今回の講義内容について、配付資料によって復習し，不明な用語，項目を調べ，理解を深める。（60分） |
| 【3】 | ２ 地域学校協働活動(1) | 講義，ディスカッション | 予習：これまでの社会教育、生涯学習の授業の資料から今回の授業内容について重要語句、重要項目などの確認をしておく。（60分） 復習：今回の講義内容について、配付資料によって復習し，不明な用語，項目を調べ，理解を深める。（60分） |
| 【4】 | ２ 地域学校協働活動(2) | 講義，ディスカッション | 予習：これまでの社会教育、生涯学習の授業の資料から今回の授業内容について重要語句、重要項目などの確認をしておく。（60分） 復習：今回の講義内容について、配付資料によって復習し，不明な用語，項目を調べ，理解を深める。（60分） |
| 【5】 | ３ コミュニティスクール(1) | 講義，ディスカッション | 予習：これまでの社会教育、生涯学習の授業の資料から今回の授業内容について重要語句、重要項目などの確認をしておく。（60分） 復習：今回の講義内容について、配付資料によって復習し，不明な用語，項目を調べ，理解を深める。（60分） |
| 【6】 | ３ コミュニティスクール(2) | 講義，ディスカッション | 予習：これまでの社会教育、生涯学習の授業の資料から今回の授業内容について重要語句、重要項目などの確認をしておく。（60分） 復習：今回の講義内容について、配付資料によって復習し，不明な用語，項目を調べ，理解を深める。（60分） |
| 【7】 | ４ コミュニティスクールと地域学校協働活動の一体的推進 | 講義，ディスカッション | 予習：これまでの社会教育、生涯学習の授業の資料から今回の授業内容について重要語句、重要項目などの確認をしておく。（60分） 復習：今回の講義内容について、配付資料によって復習し，不明な用語，項目を調べ，理解を深める。（60分） |
| 【8】 | ５ 社会教育調査(1) 出身都道府県の地域学校協働活動の実践例 | 調査，資料作成 | 予習：出身都道府県の地域学校協働活動の実践例を調べておく。(180分) 復習：調査結果について資料をまとめる。（60分） |
| 【9】 | ５ 社会教育調査(2) 出身都道府県の地域学校協働活動の実践例 | 調査，資料作成 | 予習：出身都道府県のコミュニティスクコミュニティスクールの実践例を調べておく。(180分) 復習：調査結果について資料をまとめる。（60分） |
| 【10】 | ６ 発表資料作成(1) 出身都道府県の地域学校協働活動・コミュニティスクールの実践例 | 発表資料作成 | 予習：プレゼン資料作成にむけて出身都道府県の地域学校協働活動、コミュニティスクコミュニティスクールの実践例データを収集、整理する。(180分) |
| 【11】 | ６ 発表資料作成(2) 出身都道府県の地域学校協働活動・コミュニティスクールの実践例 | 発表資料作成 | 予習：プレゼン資料作成にむけて出身都道府県の地域学校協働活動、コミュニティスクコミュニティスクールの実践例データを収集、整理する。(180分) |
| 【12】 | ６ 発表資料作成(3) 出身都道府県の地域学校協働活動・コミュニティスクールの実践例 | 発表資料作成 | 予習：プレゼン資料作成にむけて出身都道府県の地域学校協働活動、コミュニティスクコミュニティスクールの実践例データを収集、整理する。(180分) |
| 【13】 | ７ 社会教育調査結果の発表・グループワーク(1) | プレゼンテーション、グループワーク | 予習：プレゼン資料を用いての発表準備を行う。（120分） 復習：他の発表者の資料より、当該都道府県の実践事例について、理解を深め、課題等について考える。(60分） |
| 【14】 | ７ 社会教育調査結果の発表・グループワーク(2) | プレゼンテーション、グループワーク | 予習：プレゼン資料を用いての発表準備を行う。（120分） 復習：他の発表者の資料より、当該都道府県の実践事例について、理解を深め、課題等について考える。(60分） |
| 【15】 | ７ 社会教育調査結果の発表・グループワーク(3) | プレゼンテーション、グループワーク | 予習：プレゼン資料を用いての発表準備を行う。（120分） 復習：他の発表者の資料より、当該都道府県の実践事例について、理解を深め、課題等について考える。(60分） |
| 評価方法 |
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| 発表資料（50％）、発表・ディスカッション（30％）、受講態度（20％） |
| 教科書 |
| 参考図書 |
| 備考 |
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| ・オフィスアワー 月曜5限目 25号館6階 全学共通教育センター ・昭和63年4月〜令和5年3月 徳島県公立小学校教員、徳島県教育委員会職員 |