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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 21430 | 担当教員名 | 松村 晴路 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 2年 |
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| 授業概要 |
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| (授業目的・方針 等) 幼児が、家庭生活の中で過ごして来た今までの生活から、初めて家庭外での「公的(社会的)生活関係」である幼稚園生活の中で「社会化・人間化」して成長してゆく重要な教育機関での教師としての条件を学ぶ。 ○「保育内容」の人間関係領域は「三本柱」と「12項」について具体的に学ぶ ○公立幼稚園(含む私立)の採用試験を意識して、きちんと理解すること、と同時に、 自らの「人間論」の形成を目指して講義を展開する。なお、後期の具体的展開のため の基本知識を前期の前半には行う。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 各幼児の家庭環境について。 | ||
| 【2】 | 家庭教育と幼稚園教育との関係について。 | ||
| 【3】 | 幼稚園教育と保育所の役割・機能について。 | ||
| 【4】 | 親子論の基本知識の重要性。 | ||
| 【5】 | 子どもの種類。 | ||
| 【6】 | さまざまな子どもの生活環境。 | ||
| 【7】 | 親の養育義務の具体的内容。 | ||
| 【8】 | 親の条件。 | ||
| 【9】 | 家族・家庭の大切さ。 | ||
| 【10】 | 幼稚園生活における「人間関係」(社会化)とは。 | ||
| 【11】 | 三本柱→その一。「幼稚園生活を楽しみ」の意味と「自らの力で」の意味。 | ||
| 【12】 | 三本柱→その二。「自ら」の意味と「身近な人」の意味と「見つめさせる」の意味。 | ||
| 【13】 | 三本柱→その三。「社会の中で」の意味と習慣・態度・ルールを身に付ける大切さにつ いて。 | ||
| 【14】 | 家庭教育の限界性・困難性の理由と幼稚園教育の重要性。 | ||
| 【15】 | 幼稚園教諭の条件、良き教師になるための努力。 | ||
| 評価方法 |
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| 論文式で2題(作文・文章を書く練習を兼ねて)出題。 |
| 教科書 |
| 教科書あり→「本を読む習慣」、後日、指示します。 |
| 参考図書 |
| 「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」 |
| 備考 |
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