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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 31484 | 担当教員名 | 児嶋 輝美 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 2年 |
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| 授業概要 |
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| 幼稚園教育要領の保育内容の一つである領域「表現」の趣旨を学び、幼児の「表現」を理解する目を養うことと、音楽的な表現活動を実践する力を身につけることを目的とする。実技として取り上げるのは、パネルシアター、手遊び、リズム遊び、楽器遊びなどである。それらを実際に体験することによって保育者としての表現力を高めるとともに、子どもにとっての音楽の楽しさや自己表現としての意味を理解してほしい。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 表現とは何かー人間が人間らしく生きるための営みとしてー | ||
| 【2】 | 領域「表現」が設けられるまで（１）明治「学制」発布から大正時代まで | ||
| 【3】 | 領域「表現」が設けられるまで（２）大正「童謡運動」から昭和初期まで | ||
| 【4】 | 領域「表現」が設けられるまで（３）「保育要領」から「幼稚園教育要領」制定まで | ||
| 【5】 | 様々な音楽活動（１）楽器遊び・ドレミパイプ・トーンチャイム | ||
| 【6】 | 様々な音楽活動（２）手遊び・リズム遊び | ||
| 【7】 | 様々な音楽活動（３）オペレッタ・劇的な活動 | ||
| 【8】 | パネルシアターの製作（１）題材選び、作り方の説明 | ||
| 【9】 | パネルシアターの製作（２）下絵 | ||
| 【10】 | パネルシアターの製作（３）仕掛け作り | ||
| 【11】 | パネルシアターの製作（４）仕上げと上演の練習 | ||
| 【12】 | パネルシアターの発表 | ||
| 【13】 | 様々な音楽教育：リトミック、コダーイ | ||
| 【14】 | 音楽表現の保育計画：年間の歌唱教材の計画作成 | ||
| 【15】 | まとめ：音楽表現を育む環境と保育者の援助のあり方について | ||
| 評価方法 |
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| 筆記試験（70％）と授業内の提出物及び発表（30％） |
| 教科書 |
| 『青井みかんと一緒に考える幼児の音楽表現』大学図書出版、 『幼稚園教育要領』『保育所保育指針』 |
| 参考図書 |
| 『保育用語辞典』ミネルヴァ書房 |
| 備考 |
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