| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | 表現学習の内容について理解する。幼児の実態を知る。 | | |
| 【2】 | 演習に必要な材料・用具について理解する。フロッタージュで表す | | |
| 【3】 | 演習ー � ，┐里阿砲茲襪砲犬澆良集宗２萍未鮨紊納召靴読舛�。 | | |
| 【4】 | �◆．疋螢奪團鵐亜３┐龍颪反紊粒箙腓貿枸犬靴堂萍名紊僕遒箸靴徳曚い鯢修后� | | |
| 【5】 | �� かけ絵。溶いた絵の具を画面に振りかける。 | | |
| 【6】 | �ぁ［�し絵。広い画面に溶いた絵の具を流す。 | | |
| 【7】 | �ァ／Г留�、 吹き絵。絵の具を水で溶き、流したり吹き付けたりする。 | | |
| 【8】 | �Α．沺璽好�ング。色々なかたちを置き、上から絵の具を吹きつける。 | | |
| 【9】 | �А．灰蕁璽献紂� 絵の具の代わりに紙や布を貼って表す。 | | |
| 【10】 | �┘好�ラッチ。いろいろの色のクレヨンを塗り、上から引っかいて表す。 | | |
| 【11】 | �� ローリング。転がるものに絵の具をつけて画面上でころがす。 | | |
| 【12】 | �� デカルコマニー。二つ折りの画面の一方に絵の具をつけて重ねる。 | | |
| 【13】 | �� スタンピング。いろいろな形に絵の具をつけて押し付ける。 | | |
| 【14】 | �� 「動物のイラスト」を色エンピツで２０点描こう。 | | |
| 【15】 | 表現と鑑賞。意図が十分表現出来たか。 | | |
| 【16】 | 備考:実技のため進度が変わることがある。 | | |
