| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 障害の理念、WHOの国際障害分類と国際生活機能分類 | | |
| 【2】 | 障害の理念、WHOの国際障害分類と国際生活機能分類（その２） | | |
| 【3】 | 障害者の法的定義（障害者の権利宣言、国際障害者年行動計画、障害者基本法） | | |
| 【4】 | 障害者の法的定義（身体障害者福祉法、知的障害者福祉法、発達障害者支援法等） | | |
| 【5】 | ノーマライゼーションの理念及びノーマライゼーション理念に基づく具体的展開 | | |
| 【6】 | ノーマライゼーションの理念及びノーマライゼーション理念に基づく具体的展開（その２） | | |
| 【7】 | リハビリテーションの定義、リハビリテーションの理念、リハビリテーションの専門分野 | | |
| 【8】 | リハビリテーションの定義、リハビリテーションの理念、リハビリテーションの専門分野（その２） | | |
| 【9】 | 障害者にとっての自立とは | | |
| 【10】 | 自立生活運動とQOL | | |
| 【11】 | 障害者の生活と支援(1)就学前の医療・福祉・教育について個人発表 | | |
| 【12】 | 障害者の生活と支援(２)就学前の医療・福祉・教育について個人発表（その２） | | |
| 【13】 | 障害者の生活と支援(3)特殊教育から特別支援教育へ、インテグレーションからインクルージョン等について個人発表 | | |
| 【14】 | 障害者の生活と支援(4)特殊教育から特別支援教育へ、インテグレーションからインクルージョン等について個人発表（その２） | | |
| 【15】 | 障害者の雇用・就労(1)障害者にとって労働することの意義、一般雇用支援の制度、雇用率制度等について個人発表 | | |
| 【16】 | 障害者の雇用・就労(2)障害者にとって労働することの意義、一般雇用支援の制度、雇用率制度等について個人発表 | | |
| 【17】 | 障害者の雇用・就労(3)福祉的就労の場としての授産施設、小規模作業所等について個人発表 | | |
| 【18】 | 障害者の雇用・就労(4)福祉的就労の場としての授産施設、小規模作業所等について個人発表 | | |
| 【19】 | 障害者と所得保障 障害基礎年金、特別障害者手当制度等、特別児童扶養手当支給制度等について個人発表 | | |
| 【20】 | 障害者と所得保障 障害基礎年金、特別障害者手当制度等、特別児童扶養手当支給制度等について個人発表（その２） | | |
| 【21】 | 生活環境の改善(1) ADA、バリアフリー法（建築物・公共交通機関・重点整備地区） | | |
| 【22】 | 生活環境の改善(2) ADA、バリアフリー法（建築物・公共交通機関・重点整備地区） | | |
| 【23】 | 社会福祉基礎構造改革(1) ｛障害者基本法」 | | |
| 【24】 | 社会福祉基礎構造改革(2) ｛障害者基本法」 | | |
| 【25】 | 「障害者自立支援法」について個人発表・討議 | | |
| 【26】 | 「障害者自立支援法」について個人発表・討議（その２） | | |
| 【27】 | 「発達障害者支援法」について個人発表・討議 | | |
| 【28】 | 「発達障害者支援法」について個人発表・討議（その２） | | |
| 【29】 | 「障害者の地域生活を支える条件」についてグループ発表・討議 | | |
| 【30】 | まとめ | | |
