徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    専門ゼミナール

科目番号49934担当教員名三橋　謙一郎単位2単位
科目群専門必修・選択選択開講期後期 対象年次3年
授業概要
　授業における指導技術のあり方について、授業の参観＝分析を踏まえ、�ゞ気┐襪海箸竜蚕僂亮詑療�側面と��教えることの技術の作用的側面から、具体的・実践的に検討を加えていく。
到達目標
　教えることの技術の実体的側面と作用的側面での具体的・実践的なあり方が理解できる。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】オリエンテーション：「専門ゼミナール」の学びの意義、評価方法、学習の仕方等を知る。講義学習した内容を復習する。
【2】教えることの技術の三つのモデル演習、質疑応答学習した内容を配付資料をもとに復習する。次時内容について配付資料をもとに予習する。
【3】「工場」モデル演習、質疑応答学習した内容を配付資料をもとに復習する。次時内容について配付資料をもとに予習する。
【4】「農場」モデル演習、質疑応答学習した内容を配付資料をもとに復習する。次時内容について配付資料をもとに予習する。
【5】「劇場」モデル演習、質疑応答学習した内容を配付資料をもとに復習する。次時内容について配付資料をもとに予習する。
【6】教えることの技術の実体的側面演習、質疑応答学習した内容を配付資料をもとに復習する。次時内容について配付資料をもとに予習する。
【7】豊かな教材＝解釈づくり演習、グループ討議学習した内容を配付資料をもとに復習する。次時内容について配付資料をもとに予習する。
【8】「呼びかける」指導案づくり演習、グループ討議学習した内容を配付資料をもとに復習する。次時内容について配付資料をもとに予習する。
【9】教えることの技術の作用的側面演習、質疑応答学習した内容を配付資料をもとに復習する。次時内容について配付資料をもとに予習する。
【10】「まなざし」の共有演習、グループ討議講学習した内容を配付資料をもとに復習する。次時内容について配付資料をもとに予習する。
【11】「語りかけ」の論理演習、グループ討議講学習した内容を配付資料をもとに復習する。次時内容について配付資料をもとに予習する。
【12】「問いかけ」の構想演習、グループ討議講学習した内容を配付資料をもとに復習する。次時内容について配付資料をもとに予習する。
【13】「タクト」の構想演習、グループ討議講学習した内容を配付資料をもとに復習する。次時内容について配付資料をもとに予習する。
【14】「ねうちづけ」の原則演習、グループ討議学習した内容を配付資料をもとに復習する。
【15】総括：授業内容の補足、理解不十分な内容の説明、課題として配付した資料の解説等を聞く。講義学習した内容を復習する。
評価方法
レポート
教科書
プリント（授業資料）
参考図書
日本教育方法学会編『学習意欲を高める授業ーどのような学力を形成するかー』図書文化、2006年。(2100円)
備考
アンケート作成や授業分析の有効活用をお願いしたいと思います。