| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 「美術A」の内容について理解する。「描く」「つくる」ことから表現の基礎を学び「美術Ａ」の内容について理解する。「描く基礎」や「鑑賞」を通して見方や感じ方を学ぶ。 | | |
| 【2】 | 「絵本を作ろう」�＼睫静�により絵本の作り方を理解する。各自で内容を決める。 | | |
| 【3】 | 「絵本を作ろう」�▲▲ぅ妊▲好吋奪繊２萢兒罎某П�筆を使用し下絵を考える。 | | |
| 【4】 | 「絵本を作ろう」�２竺┐鬚發箸鵬萢兒罎鵬蕊舛�し，色鉛筆で彩色する。 | | |
| 【5】 | 「絵本を作ろう」�ず命Ц紊防住罎販�表紙を描き，のり等で接着し綴じる。鑑賞する。 | | |
| 【6】 | 「絵手紙を描こう」�〇匐，砲任�る紙工作について考える。色紙や画用紙で両親や友人への手紙(絵)を作る。 | | |
| 【7】 | 「絵手紙を描こう」�∧弧未鮃�夫して，子供らしい絵やイラストを考える。 | | |
| 【8】 | 「絵手紙を描こう」��子供が発信する心情を理解し，絵やイラストを表現する。 | | |
| 【9】 | 素描�￣�筆が美術の表現材料であることを理解する。線・面(調子)の表現を学ぶ。 | | |
| 【10】 | 素描�◆峪罐灰奪廖廚鬟皀繊璽佞砲靴討い蹐い蹐奮囘戮�ら描く。形の把握。 | | |
| 【11】 | 素描�Ｇ暫�(調子)をつけることにより「紙コップ」の立体感や質感を表す。 | | |
| 【12】 | 素描�ぁ崋�分の手」をよく観察し，質感やバランス，構造や動きをよく理解する。形の特徴を線で表す。 | | |
| 【13】 | 素描�ァ崋�分の手」をよく観察し，光による明暗を確認する。面を意識しながら表す。 | | |
| 【14】 | 鑑賞を通して，デッサンが表現の基本であることを理解する。 | | |
| 【15】 | 後期授業のまとめ。楽しく工夫しながら十分に表現できたか。 | | |
