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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 55154 | 担当教員名 | 北川 明 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | ２年 |
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| 授業概要 |
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| 【授業概要】学習指導要領とは何かを知り、それとの関連で教育課程編成の意義を 述べる。教育基本法と学校教育法の教育目的と目標を理解し、中学校、高等学校教 育課程の構成について言及する。最後に、道徳教育と特別活動それぞれの教育課程 の意味と計画について説明する。 【到達目標】学習指導要領との関連で教育課程編成の意味を知り、この教育課程の なかの長・中期計画を理解し、最も具体的な学習指導案に至るプロセスを認識する ことを目指す。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション、教育課程の概念 | ||
| 【2】 | 教育課程編成の意義 | ||
| 【3】 | 教育課程の構造と類型 | ||
| 【4】 | 教育課程と学習指導要領 | ||
| 【5】 | 学習指導要領改訂の経緯�� | ||
| 【6】 | 学習指導要領改訂の経緯�� | ||
| 【7】 | 教育基本法が示す教育の目的と目標 | ||
| 【8】 | 学校教育法が示す中等教育の目標 | ||
| 【9】 | 小学校教育課程の意味 | ||
| 【10】 | 教育課程・学習指導計画 | ||
| 【11】 | 教育課程編成の要件・手続き | ||
| 【12】 | 計画・実践・記録・評価 | ||
| 【13】 | 特別活動の教育課程の意味 | ||
| 【14】 | 特別活動の教育課程の計画 | ||
| 【15】 | 小学校教育課程の課題、まとめ | ||
| 評価方法 |
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| 講義への出席は当然なので、中間で小レポートを課し、期末のレポート とで併せ評価します。前者に30％、後者に70％配点します。 |
| 教科書 |
| レジュメ、資料配付 |
| 参考図書 |
| 広岡義之編著、2010年、『新しい教育課程論』ミネルヴァ書房 |
| 備考 |
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| 授業計画に示した授業内容の項目は、参考資料に示したものに拠っているの で出来れば購入されると事前事後学習が出来るかと思います。講義で理解しにくいと ころがあることが考えられるので、質問票を用意するつもりです。 |