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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 55310 | 担当教員名 | 淺野 弘嗣 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 4年 |
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| 授業概要 |
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| 【授業概要】道徳教育の歴史に学ぶ中で、現代の社会にあって人間らしく生きていくため,また人間らしい感性や理性を育みながら道徳的価値の自覚を深めていくためには学校の道徳教育は,どのように展開していけばよいか。講義や課題レポートの発表等を通じて考察し理解を深める。 |
| 到達目標 |
| 【到達目標】近い将来、子どもたちと対面したとき、子どもたち自身の内にある内的な生命の力を発揮することを援助し、道徳的な在り方を探求する。その上で、子どもたちの自発的な活動を支援できるようにする。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 道徳教育の変遷�機米狙郢�代） | 講義 | 毎回終了直前の部分に関する資料の収集をしておく。 |
| 【2】 | 道徳教育の変遷�供別声�から終戦まで） | 講義 | 毎回終了直前の部分に関する資料の収集をしておく。 |
| 【3】 | 道徳教育の変遷�掘塀�戦から昭和３３年まで） | 講義 | 毎回終了直前の部分に関する資料の収集をしておく。 |
| 【4】 | 道徳教育の変遷�検幣赦贈械廓�から現在まで） | 講義 | 毎回終了直前の部分に関する資料の収集をしておく。 |
| 【5】 | 基本的な在り方�機米仔舛琉婬租�） | 講義 | 毎回終了直前の部分に関する資料の収集をしておく。 |
| 【6】 | 基本的な在り方�供福崟犬�る力」と道徳教育等） | 講義 | 毎回終了直前の部分に関する資料の収集をしておく。 |
| 【7】 | 道徳教育の目標�機幣�・中学校学習指導要領） | 講義 | “実習”をめざしての自分なりの指導案をもつ |
| 【8】 | 道徳教育の目標�供幣�・中学校学習指導要領） | 講義 | “実習”をめざしての自分なりの指導案をもつ |
| 【9】 | 道徳教育の目標（小・中学校学習指導要領） | 講義 | “実習”をめざしての自分なりの指導案をもつ |
| 【10】 | 道徳の内容�機幣�・中学校学習指導要領） | “実習”をめざしての自分なりの指導案をもつ | |
| 【11】 | 道徳の内容�供幣�・中学校学習指導要領） | “実習”をめざしての自分なりの指導案をもつ | |
| 【12】 | 道徳教育とその他の教科との関連 | 資料分析を十分に行い、自分なりの考え方などを児童たちに開陳できるようにしておく | |
| 【13】 | 道徳教育と 〃 | 資料分析を十分に行い、自分なりの考え方などを児童たちに開陳できるようにしておく | |
| 【14】 | 道徳教育と 〃 | 資料分析を十分に行い、自分なりの考え方などを児童たちに開陳できるようにしておく | |
| 【15】 | 総合的な道徳教育を展開することができるように | 資料分析を十分に行い、自分なりの考え方などを児童たちに開陳できるようにしておく | |
| 評価方法 |
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| 定期試験，課題レポート等を総合的に評価 |
| 教科書 |
| 新聞記事の切り抜き等自作資料を配布する |
| 参考図書 |
| 小・中学校の各学習指導要領（文部科学省） 小・中学校の学習指導要領解説 道徳編（文部科学省） 道徳・特別活動（押谷由夫 宮川八岐 編集 明治図書） |
| 備考 |
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