| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | オリエンテーション
：授業の進め方
：レジュメ作成のルール | 講義形式 | |
| 【2】 | 作品の背景理解A-��
：19世紀英国の社会と文化�� | グループワーク、プレゼンテーション、ディスカッション | 課題のリサーチとレジュメ作成 |
| 【3】 | 作品の背景理解A-��
：19世紀英国の社会と文化�� | グループワーク、プレゼンテーション、ディスカッション | 課題のリサーチとレジュメ作成 |
| 【4】 | 『不思議の国のアリス』輪読�� | グループワーク、プレゼンテーション、ディスカッション | ポイントの要約 |
| 【5】 | 『不思議の国のアリス』輪読�� | グループワーク、プレゼンテーション、ディスカッション | ポイントの要約 |
| 【6】 | 『不思議の国のアリス』輪読�� | グループワーク、プレゼンテーション、ディスカッション | ポイントの要約 |
| 【7】 | レポート発表とディスカッション | プレゼンテーション、ディスカッション | レポートの作成 |
| 【8】 | 作品の背景理解B-��
：19世紀米国の社会と文化�� | グループワーク、プレゼンテーション、ディスカッション | 課題のリサーチとレジュメ作成 |
| 【9】 | 作品の背景理解B-��
：19世紀米国の社会と文化�� | グループワーク、プレゼンテーション、ディスカッション | 課題のリサーチとレジュメ作成 |
| 【10】 | 『アダムとイヴの日記』輪読�� | グループワーク、プレゼンテーション、ディスカッション | ポイントの要約 |
| 【11】 | 『アダムとイヴの日記』輪読�� | グループワーク、プレゼンテーション、ディスカッション | ポイントの要約 |
| 【12】 | 『アダムとイヴの日記』輪読�� | グループワーク、プレゼンテーション、ディスカッション | ポイントの要約 |
| 【13】 | レポート発表とディスカッション | プレゼンテーション、ディスカッション | レポート作成 |
| 【14】 | サンドラ・シスネロス短編輪読 | グループワーク、プレゼンテーション、ディスカッション | ポイントの要約 |
| 【15】 | レポートの構想発表 | プレゼンテーション、ディスカッション | レポート作成 |
