|
徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
TOP | 戻る |
| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 55369 | 担当教員名 | 馬場園 陽一 | 単位 | 2単位 |
|---|
| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 2年 |
|---|
| 授業概要 |
|---|
| 教育心理学は教育学と同様に教師になる為の教職基礎科目である。教育学は 教育の本質・理念を追求する学問であるが、教育心理学は教育の方法を追求 する学問であり、その主要な領域として「子どもの発達理解」「教えること と学ぶこと」「教育評価」「子どものパーソナリティ理解・教育相談」「子 ども集団の理解」「障害児の心理」などを含む。本講義ではこれらの領域の なかからとくに「発達」と「学習」に関わる内容をテーマとして教育心理学 の基礎・基本となる知識や技能を習得させる。 |
| 到達目標 |
| 教育心理学に関する基礎的知識や技能を習得するとともに、教育心理学的観 点から教育課題に関心を寄せ、問題を解決しようとする態度を身につけるこ とができる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション （教育になぜ教育心理学が必要か） | 講義 （討論を含む） | |
| 【2】 | 教育心理学とは （教育心理学で何を学ぶのか）） | 講義・意見発表 | 予習（テキスト熟読） |
| 【3】 | 発達理解の基礎・基本１ （発達を理解する原則） | 講義・質疑応答 | 予習（テキスト熟読） |
| 【4】 | 発達理解の基礎・基本 （発達課題） | 講義・質疑応答 | 予習（テキスト熟読） |
| 【5】 | 乳児期の発達 （とくに母子相互作用について） | 講義・ＤＶＤ視聴 | 感想レポート作成 |
| 【6】 | 幼児期の発達 （とくに認知の発達について） | 講義・質疑応答 | 復習ノートの作成 |
| 【7】 | 児童期の発達 （とくに友人関係の発達について） | 講義・質疑応答 | 予習（テキスト熟読） |
| 【8】 | 思春期・青年期の発達 （アイデンティティの確立を目指して） | 講義・心理テスト | 診断結果の感想文作成 |
| 【9】 | 発達障害の理解（ＬＤ，自閉症スペクトラム、ＡＤＨＤなど | 講義・発表 | 復習ノートの整理 |
| 【10】 | 学習と教授 （教えるとは、学ぶとは） | 講義・意見交換 | |
| 【11】 | 学習意欲を育てる | 講義・調査 | |
| 【12】 | 学習指導法の基本 （いろいろな授業方法） | 講義・質疑応答 | 復習ノートの整理 |
| 【13】 | 教育評価とは （何のための評価か） | 講義・意見発表 | 予習（テキスト熟読） |
| 【14】 | 教育評価の方法（とくに形成的評価、自己評価について） | 講義・質疑応答 | 復習ノートの整理 |
| 【15】 | 教師の成長（資質能力をいかに高めるか） | 講義（討論を含む） | |
| 評価方法 |
|---|
| 小レポート（３割）期末筆記試験（７割） |
| 教科書 |
| 杉原・新井「よくわかる発達と学習」福村出版 定価（2400円＋税） |
| 参考図書 |
| パワーポイント用資料を随時配布の予定。参考図書は必要に応じて授業で 紹介します。 |
| 備考 |
|---|