| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | 感覚統合の発達�� | 講義・演習 | 配布資料・授業後熟読 |
| 【2】 | 感覚統合の発達�� | 講義・演習 | 事前配布資料熟読 |
| 【3】 | 感覚統合の発達��、感覚統合指導のDVD | 講義・演習・DVD | 事前配付資料熟読 |
| 【4】 | 子どもの発達の見かた演習（臨床観察法� � | 演習 | 演習内容復習 |
| 【5】 | 子どもの発達の見かた演習（臨床観察法�◆法 � | 演習 | 演習内容復習 |
| 【6】 | 発達検査（乳幼児発達スケール・グッドイナッフ人物画知能検査演習） | 講義・演習 | 演習内容復習 |
| 【7】 | ムーブメント教育、ムーブメント教育のDVD | 講義・DVD・演習 | 事前配布資料熟読 |
| 【8】 | TEEACHプログラム（環境の構造化、時間の構造化等による支援）、構造化された環境づくり演習 | 講義・演習・意見交換 | 構造化された環境づくり予習 |
| 【9】 | ソーシャルスキルトレーニング演習、ソーシャルスキルトレーニングのDVD | 講義・演習・DVD | 事前配布資料熟読 |
| 【10】 | 障がい児保育各論（視覚障がい児の特性と保育のあり方）、盲学校のDVD | 講義・DVD・意見交換 | 事前配布資料熟読 |
| 【11】 | 障がい児保育各論（視覚障がい児の保育のあり方、視覚障がい体験） | 講義・演習・意見交換 | 視覚障がい体験レポート提出 |
| 【12】 | 障がい児保育各論（聴覚障がい児の理解と保育のあり方、コミュニケーション障がい体験） | 講義・演習・意見交換 | 事前配布資料熟読、コミュニケーション障がい体験レポート提出 |
| 【13】 | 障がい児保育各論（肢体不自由児・病弱児の理解と保育のあり方）、肢体不自由支援学校のDVD | 講義・DVD・意見交換 | 事前配付資料熟読 |
| 【14】 | 障がい児保育各論（知的障がい児の特性と保育のあり方）、知的障がい児のDVD | 講義・DVD・意見交換 | 事前配付資料熟読 |
| 【15】 | 障がい児の保護者への支援 | 講義・意見交換 | 事前配布資料を熟読し、考えをまとめる |
