| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | シラバスをもとに授業の内容と進め方について説明する | 講義 | |
| 【2】 | アクティブラーニング型社会科について | 講義，グループ討議 | （予習）アクティブラーニング型社会科についての資料を熟読し疑問に思うところを言えるようにしておく |
| 【3】 | グループごとに指定した授業の「知識の構造図」を作成し，判断場面を設定した単元の指導計画と学習指導案を考える。 | 講義，グループワーク | （復習）各グループで担当している授業についての資料を収集しておく |
| 【4】 | グループごとに指定した授業の「知識の構造図」を作成し，判断場面を設定した単元の指導計画と学習指導案を考える。 | 講義，グループワーク | （復習）模擬授業ができるように，グループごとに検討会を重ねる |
| 【5】 | 模擬授業�，鬚�こなう。授業ついての質疑応答をおこない改善プランをまとめる。 | 模擬授業，全体討議 | （予習）あらかじめ知らされている学習問題について自分の立場とその根拠となる資料等を用意しておく |
| 【6】 | 模擬授業�△鬚�こなう。授業ついての質疑応答をおこない改善プランをまとめる。 | 模擬授業，全体討議 | （予習）あらかじめ知らされている学習問題について自分の立場とその根拠となる資料等を用意しておく |
| 【7】 | 模擬授業��をおこなう。授業ついての質疑応答をおこない改善プランをまとめる。 | 模擬授業，全体討議 | （予習）あらかじめ知らされている学習問題について自分の立場とその根拠となる資料等を用意しておく |
| 【8】 | 模擬授業�い鬚�こなう。授業ついての質疑応答をおこない改善プランをまとめる。 | 模擬授業，全体討議 | （予習）あらかじめ知らされている学習問題について自分の立場とその根拠となる資料等を用意しておく |
| 【9】 | 模擬授業�イ鬚�こなう。授業ついての質疑応答をおこない改善プランをまとめる。 | 模擬授業，全体討議 | （予習）あらかじめ知らされている学習問題について自分の立場とその根拠となる資料等を用意しておく |
| 【10】 | 模擬授業�Δ鬚�こなう。授業ついての質疑応答をおこない改善プランをまとめる。 | 模擬授業，全体討議 | （予習）あらかじめ知らされている学習問題について自分の立場とその根拠となる資料等を用意しておく |
| 【11】 | 模擬授業�Г鬚�こなう。授業ついての質疑応答をおこない改善プランをまとめる。 | 模擬授業，全体討議 | （予習）あらかじめ知らされている学習問題について自分の立場とその根拠となる資料等を用意しておく |
| 【12】 | 指定した７つの単元から１つ選んで一人一人が学習指導案をつくる。 | 講義，グループワーク | （復習）学習指導案を提出する |
| 【13】 | 各自がつくった指導案を持ち寄り相互評価する。 | グループ討議 | （復習）グループ討議で指摘のあったことをふまえて改善案を作成し提出する |
| 【14】 | 相互評価した指導案の中からベスト１を選び，「判断場面」の模擬授業をする。 | 模擬授業，全体討議 | （復習）GoogleClassroomから授業についての感想や改善案を提出する |
| 【15】 | 「判断場面」と設定した授業について自分の考えをまとめる。 | 講義，レポート作成 | （復習）GoogleClassroomからレポートを提出する |
