| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | オリエンテーション，全国学力学習状況調査と学習指導要領の改訂 | 講義 一斉講義形式 演習 グループ討議（児童の教育上の課題） | 学力テストについての感想とまとめをする（２時間） |
| 【2】 | 算数科教育の歴史と算数科指導の現状と課題 | 講義 一斉講義形式 演習 グループ討議（算数科指導の課題） | 算数科教育の歴史と現状について予習する（１時間） 算数科指導の課題について復習する（１時間） |
| 【3】 | 指導計画の作成と教材研究 | 講義 一斉講義形式 演習 グループ討議（教材研究の仕方） | 指定された単元の導入場面について考える（１時間） 本時の学習内容（指導計画）について復習する（１時間） |
| 【4】 | 算数科授業の進め方１（導入・自力解決） | 講義 一斉講義形式 演習 算数科授業のDVD視聴と質疑応答 | 授業の話し合い場面について，活発な意見交換ができるための方策を考える（１時間） 視聴した授業についての考察をまとめる（レポート １時間） |
| 【5】 | 算数科授業の進め方２（話し合い・まとめ） | 講義 一斉講義形式 演習 算数科授業のDVD視聴と質疑応答 | 授業の評価について，観点等について予習をする（１時間） 視聴した授業についての考察をまとめる（レポート １時間） |
| 【6】 | 算数科授業の評価 | 講義 一斉講義形式 演習 グループ討議（評価について） | 学習指導案について（項目・内容）予習する。（１時間） 学習評価について復習する（１時間） |
| 【7】 | 学習指導案の作成１（書き方の理解） | 講義 一斉講義形式 | 本時の学習内容について復習する（０．５時間） 指示された学年の内容について自分なりに指導案を作成しておく （１．５時間） |
| 【8】 | 学習指導案の作成２（自力で作成） | 講義 一斉講義形式 演習 学習指導案の作成 | 本時の学習内容について復習する（０．５時間) １年模擬授業内容の教材研究をする（教師役は指導案・板書計画を用意し、事前練習をしておく）（１．５時間） |
| 【9】 | 模擬授業と評価 １年（グループ） | 演習 模擬授業 全体での授業研究会 | 本時の学習内容について復習する（０．５時間) ２年模擬授業内容の教材研究をする（教師役は指導案・板書計画を用意し、事前練習をしておく）（１．５時間） |
| 【10】 | 模擬授業と評価 ２年（グループ） | 演習 模擬授業 全体での授業研究会 | 本時の学習内容について復習する（０．５時間) ３年模擬授業内容の教材研究をする（教師役は指導案・板書計画を用意し、事前練習をしておく）（１．５時間） |
| 【11】 | 模擬授業と評価 ３年（グループ） | 演習 模擬授業 全体での授業研究会 | 学習内容について復習する（０．５時間) ４年模擬授業内容の教材研究をする（教師役は指導案・板書計画を用意し、事前練習をしておく）（１．５時間） |
| 【12】 | 模擬授業と評価 ４年（グループ） | 演習 模擬授業 全体での授業研究会 | 本時の学習内容について復習する（０．５時間) ５年模擬授業内容の教材研究をする（教師役は指導案・板書計画を用意し、事前練習をしておく）（１．５時間） |
| 【13】 | 模擬授業と評価 ５年（グループ） | 演習 模擬授業 全体での授業研究会 | 本時の学習内容について復習する（０．５時間) ６年模擬授業内容の教材研究をする（教師役は指導案・板書計画を用意し、事前練習をしておく）（１．５時間） |
| 【14】 | 模擬授業と評価 ６年（グループ） | 演習 模擬授業 全体での授業研究会 | 本時の学習内容について復習する（０．５時間） これまでの模擬授業を振り返る（レポート１．５時間） |
| 【15】 | 模擬授業のまとめと課題の確認 | 講義 一斉講義形式 演習 グループ協議（模擬授業の反省） | 本時の学習内容について復習する（２時間） |
