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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 85219 | 担当教員名 | 石井 信子 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | ２年 |
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| 授業概要 |
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| 心身の健康に関する領域「健康」のねらい、内容についての理解を深め、子ども自身が健康で安全な生活を形成できるための指導や援助に関する知識と技術を学ぶ。 |
| 到達目標 |
| 1.｢健康｣についての理解を深め、自身の健康を客観的に捉えることができる。（知識・理解）２．領域｢健康｣のねらいと内容を理解し、子どもの身心の発育・発達の特徴と基本的動作の習熟過程を関連づけることができる。（思考・判断）３．子どもの健やかな成長を育む保育方法について考え、実践できる。（技能・表現）４．自らが、保育者として｢よい手本｣になれるよう、率先して活動に取り組むことができる。（関心・意欲・態度） |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 受講オリエンテーション：授業の概要・方針 | 講義・演習 | �ー�業の概要、進め方の要点について整理 �⊆〇�の学習準備 |
| 【2】 | 健康の定義：WHO憲章健康の定義 領域「健康」：ねらい及び内容 | 講義・演習 | �）椹�のまとめと補習 �⊆〇�の学習準備 |
| 【3】 | 生命の誕生：いのちの出会い、胎児と喫煙の害 | 講義・演習 | �）椹�のまとめと補習 �⊆〇�の学習準備 |
| 【4】 | 人体の基本的構造：骨格系、筋肉系 | 講義・演習 | �）椹�のまとめと補習 �⊆〇�の学習準備 |
| 【5】 | 人体の基本的構造：消化器系、神経系 | 講義・演習 | �）椹�のまとめと補習 �⊆〇�の学習準備 |
| 【6】 | 伝統的民族行事と健康：年中行事、通過儀礼、五節句 | 講義・演習 | �）椹�のまとめと補習 �⊆〇�の学習準備 |
| 【7】 | 子どもの事故への対応：救急法 | 講義・演習 | �）椹�のまとめと補習 �⊆〇�の学習準備 |
| 【8】 | 子どものからだ：手のはたらき、足のはたらき | 講義・演習 | �）椹�のまとめと補習 �⊆〇�の学習準備 |
| 【9】 | 子どもの歯の健康：乳歯、永久歯、歯磨き | 講義・演習 | �）椹�のまとめと補習 �⊆〇�の学習準備 |
| 【10】 | お手玉を作ろう（１）：お手玉作り | 講義・演習 | �，�手玉を完成 �⊆〇�の学習準備 |
| 【11】 | お手玉を作ろう（２）：お手玉作り | 講義・演習 | �）椹�のまとめと補習 �⊆〇�の学習準備 |
| 【12】 | 子どもの運動発達：基本的動作の獲得と習熟 | 講義・演習 | �）椹�のまとめと補習 �⊆〇�の学習準備 |
| 【13】 | 子どもの健康と食生活と睡眠：子どもの食生活の問題点、朝食、サーカディアンリズム | 講義・演習 | �）椹�のまとめと補習 �⊆〇�の学習準備 |
| 【14】 | 特別講義：楽しく学ぶ環境教材の活用方法 | 講義・演習 | 講義受講のレポート作成 |
| 【15】 | 総括 | 講義・演習 | 本授業の学習内容を整理 |
| 評価方法 |
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| 平常点（10％）、レポート（20％）、筆記試験(50％）、課題提出（20％）を総合的に評価します。 |
| 教科書 |
| ｢幼稚園教育要領｣｢保育所保育指針｣｢幼保連携型認定こども園教育・保育要領｣｢子どものこころとからだを育てる保育内容｢健康」（保育出版社）｣ |
| 参考図書 |
| 随時紹介します。 |
| 備考 |
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| オフイスアワー 月曜日・水曜日16:30〜18:00 研究室（25号館8階） |