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【科目名】児童心理学

科目番号	85515	担当教員名	松本　有貴	単位	2単位

科目群	専門	必修・選択	必修	開講期	後期	対象年次	1、編入3

授業概要
子どもの発達過程について解説する。先行知見に基づいた発達特性を理解し、その対応策を検討する。学校現場において自信をもって対応するための演習を行う。
到達目標
①子どもの発達過程とその変化が分かる。 ➁発達の各段階の主要な特性を説明できる。 ➂学修した致死と技能を保育や教育実践に応用できる。 ④子どもの課題を生態学的視野で理解できる。

授業計画		授業形態	授業時間外学習
【1】	現代に生きる子ども（オリエンテーション）	質問紙記入　講義　質疑応答グループ発表の準備	教科書第I章を読む(1h)。該当グループは発表の準備をする(1.5h)。
【2】	子どもと環境	一斉講義とグループ演習グループ討議まとめ	教科書第II章を読む(1h)。該当グループは発表の準備をする(1.5h)。
【3】	子どもの個人差と個性	一斉講義とグループ演習グループ発表　討議まとめ	教科書第III章を読む(1h)。該当グループは発表の準備をする(1.5h)。
【4】	子どもの体の成長	一斉講義とグループ演習グループ発表　討議まとめ	教科書第IV章を読む(1h)。該当グループは発表の準備をする(1.5h)。
【5】	子どもの知的な発達	一斉講義とグループ演習グループ発表　討議まとめ	教科書第V章を読む(1h)。該当グループは発表の準備をする(1.5h)。
【6】	子どものパーソナリティと対人関係の発達	一斉講義とグループ演習グループ発表　討議まとめ	教科書第VI章を読む(1h)。該当グループは発表の準備をする(1.5h)。
【7】	子どものやる気と理解力の発達	一斉講義とグループ演習グループ発表　討議まとめ	教科書第VII章を読む(1h)。該当グループは発表の準備をする(1.5h)。
【8】	学習上のつまづきと認知カウンセリング	一斉講義とグループ演習グループ発表　討議まとめ	教科書第VIII章を読む(1h)。該当グループは発表の準備をする(1.5h)。
【9】	教師と子どもの人間関係	一斉講義とグループ演習グループ発表　討議まとめ	教科書第IX章を読む(1h)。該当グループは発表の準備をする(1.5h)。
【10】	児童期の子どものメンタルヘルス（1）	一斉講義とグループ演習グループ発表　討議まとめ	教科書第X章1・2・3を読む(1h)。該当グループは発表の準備をする(1.5h)。
【11】	児童期の子どものメンタルヘルス（2）	一斉講義とグループ演習グループ発表　討議まとめ	教科書第X章4・5・6を読む(1h)。該当グループは発表の準備をする(1.5h)。
【12】	学校における子どもの支援（1）	一斉講義とグループ演習グループ発表　討議まとめ	教科書第XI章1・2・3を読む(1h)。該当グループは発表の準備をする(1.5h)。
【13】	学校における子どもの支援（2）	一斉講義とグループ演習グループ発表　討議まとめ	教科書第XI章4・5・6を読む(1h)。該当グループは発表の準備をする(1.5h)。
【14】	学校における子どもの支援（3）	一斉講義とグループ演習グループ発表　討議まとめ	教科書第XI章7・8・9を読む(1h)。該当グループは発表の準備をする(1.5h)。
【15】	児童心理学の知識と技能を応用する	一斉講義とグループ演習質問紙記入　質疑応答まとめ	質問の準備(1h)。該当グループは発表の準備をする(1.5h)。

評価方法
課題（30%）発表（20％）テスト（50％）
教科書
エピソードでつかむ児童心理学　伊藤亜矢子　ミネルヴァ書房
参考図書
適宜紹介する

備考
オフィスアワー　月曜日12時30分～13時30分　松本研究室（9号館４階）