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	徳島文理大学短期大学部

【科目名】保育の心理学Ⅱ

科目番号	85518	担当教員名	松本　有貴	単位	1単位

科目群	専門	必修・選択	選択	開講期	後期	対象年次	3

授業概要
保育にかかわる心理学の基礎を保育実践に活用する理論と方法を解説する。子どもの生活や遊びを通した学びを理解し、発達と保育における援助方法を検討する。保育の現場で自信をもって対応するための演習を行う。
到達目標
①乳幼児の発達を援助する過程を心理学の知識に基づいて考察できる。 ➁様々な事例に習得した知識を活用できる。 ➂保育実践力を高めることができる。 ④知識と技能を伸ばすための展望が持てる。

授業計画		授業形態	授業時間外学習
【1】	子ども理解における発達の把握	一斉講義　グループ演習討議　グループ課題まとめ	教科書第1章1節を読む(予習・復習各1h)。
【2】	個人差や発達過程に応じた保育	一斉講義　グループ演習討議　グループ課題まとめ	教科書第1章2節を読む（予習・復習各1h)。
【3】	身体感覚を伴う多様な経験と環境との相互作用	一斉講義　グループ演習討議　グループ課題まとめ	教科書第1章3節を読む(予習・復習各1h)。
【4】	環境としての保育者と子どもの発達	一斉講義　グループ演習討議　グループ課題まとめ	教科書第1章4節を読む(予習・復習各1h)。
【5】	子ども相互のかかわりと関係づくり	一斉講義　グループ演習討議　グループ課題まとめ	教科書第1章5節を読む(予習・復習各1h)。
【6】	自己主張と自己統制	一斉講義　グループ演習討議　グループ課題まとめ	教科書第1章6節を読む(予習・復習各1h)。
【7】	子ども集団と保育の環境	一斉講義　グループ演習討議　グループ課題まとめ	教科書第1章7節を読む(予習・復習各1h)。
【8】	子どもの生活と学び・子どもの遊びと学び	一斉講義　グループ演習討議　グループ課題まとめ	教科書第2章1・2節を読む(予習・復習各1h)。
【9】	生涯にわたる「生きる力」の基礎を培う	一斉講義　グループ演習討議　グループ課題まとめ	教科書第2章3節を読む(予習・復習各1h)。
【10】	基本的生活習慣の獲得と発達援助	一斉講義　グループ演習討議　グループ課題まとめ	教科書第3章1節を読む(予習・復習各1h)。
【11】	自己の主体性の形成と発達援助	一斉講義　グループ演習討議　グループ課題まとめ	教科書第3章2節を読む(予習・復習各1h)。
【12】	発達課題に応じた援助やかかわり	一斉講義　グループ演習討議　グループ課題まとめ	教科書第3章3節を読む(予習・復習各1h)。
【13】	発達や学びの連続性と就学支援	一斉講義　グループ演習討議　グループ課題まとめ	教科書第3章4節を読む(予習・復習各1h)。
【14】	発達援助における協働	一斉講義　グループ演習討議　グループ課題まとめ	教科書第3章5節を読む(予習・復習各1h)。
【15】	子どもの発達と保育の課題	一斉講義　グループ演習討議　グループ課題まとめ	教科書第4章を読む(予習・復習各1h)。

評価方法
課題と演習の発表（50％）テスト（50％）
教科書
保育の心理学II　小田豊　監修　光生館　幼稚園教育要領解説　保育所保育指針解説
参考図書
適宜紹介する

備考
オフィスアワー　月曜日12時30分～13時30分　松本研究室（9号館４階）