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徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 34786 | 担当教員名 | 佐々木 清克 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 資格 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 通年 | 対象年次 | 3年 |
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| 授業概要 |
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| (授業目的・方針 等) 多様な子供たちを指導する教員に求めれる資質能力として、教育の諸問題を解決する能力と共に、グローバルな視野に立って行動する資質が求められている。この総合演習の科目では、教育に関する諸テーマを中心に、人権尊重の精神はもとより、地球環境・異文化理解・民族対立・紛争と難民・人口と食糧問題といった人類共通の課題や、少子・高齢化と福祉のあり授業計画 【１】 【２】 【３】 【４】 【５】 【６】 【７】 【８】 【９】 【１０】 【１１】 【１２】 【１３】 【１４】 【１５】 【１６】 【１７】 【１８】 【１９】 【２０】 【２１】 【２２】 方や日本国憲法、学校の歴史など我が国社会の全体にかかわるテーマについて、課題研究発表等を中心に授業を進めす。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション（総合演習の内容と方法） | ||
| 【2】 | 課題・テーマ設定 グループ編成 学習計画立案 | ||
| 【3】 | 課題追研とその経過報告� � | ||
| 【4】 | 課題追研とその経過報告�◆ � | ||
| 【5】 | 課題追研とその経過報告�� | ||
| 【6】 | 課題追研とその経過報告�ぁ � | ||
| 【7】 | ＜中間報告＞ 課題発表と自己評価・相互評価 | ||
| 【8】 | 課題追研とその経過報告�ァ � | ||
| 【9】 | 課題追研とその経過報告�Α � | ||
| 【10】 | 課題追研とその経過報告�А � | ||
| 【11】 | 課題追研とその経過報告�─ � | ||
| 【12】 | 課題発表�，伴�己評価・相互評価（まとめ） | ||
| 【13】 | 課題発表�△伴�己評価・相互評価（まとめ） | ||
| 【14】 | 課題発表��と自己評価・相互評価（まとめ） | ||
| 【15】 | 課題発表�い伴�己評価・相互評価（まとめ） | ||
| 【16】 | オリエンテーション | ||
| 【17】 | 課題・テーマ設定 グループ編成 学習計画立案 | ||
| 【18】 | 課題追研とその経過報告� � | ||
| 【19】 | 課題追研とその経過報告�◆ � | ||
| 【20】 | 課題追研とその経過報告�� | ||
| 【21】 | 課題追研とその経過報告�ぁ � | ||
| 【22】 | ＜中間報告＞ 課題発表と自己評価・相互評価 | ||
| 【23】 | 課題追研とその経過報告�ァ � | ||
| 【24】 | 課題追研とその経過報告�Α � | ||
| 【25】 | 課題追研とその経過報告�А � | ||
| 【26】 | 課題追研とその経過報告�─ � | ||
| 【27】 | 課題発表�，伴�己評価・相互評価（まとめ） | ||
| 【28】 | 課題発表�△伴�己評価・相互評価（まとめ） | ||
| 【29】 | 課題発表��と自己評価・相互評価（まとめ） | ||
| 【30】 | 総まとめ・講評 | ||
| 評価方法 |
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| 発表・レポート提出、学習への意欲・態度、出席状況 |
| 教科書 |
| 参考図書 |
| 参考プリント作成 |
| 備考 |
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| 「総合演習」は「教育職員免許法施行規則」で定められた科目で、教員免許取得の必修科目です。受講生一人ひとりが各テーマについて意欲的に調査、研究し発表に取り組んでください。 |