徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    生徒指導（進路指導を含む）

科目番号13581担当教員名矢野　正裕単位2単位
科目群資格必修・選択選択開講期後期 対象年次2年
授業概要
自己指導力の育成を目的とする生徒指導の意義を理解するとともに、生徒の自己実現を助長するための指導・援助活動を行うことができる態度を培う。
到達目標
生徒指導の意義や目的について理解を深める。（知識・理解）　　
いじめなど生徒の問題行動をなくそうとする意欲や態度を身に付ける。（関心・意欲・態度）
生徒を適切に指導し、的確に対応できる力量を身に付ける。（技能・表現）
生徒指導、進路指導において、生徒の視点に立った的確な判断ができる。（思考・判断）
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】現代社会の変貌と学校教育講義とグループ討議・発表、一斉講義形式と少人数グループ学修形式予習：現代社会の変貌と学校教育について、プリントの予習をするとともに、不明な用語の意味を調べる。（30分）
　　　　　　　　　 復習：講義内容の重要事項を見直しておく。（30分）　　　　　　　　　　
【2】教育基本法などの概説講義とグループ討議・発表、一斉講義形式と少人数グループ学修形式予習：教育基本法などの概説について、プリントの予習をするとともに、不明な用語の意味を調べる。（30分）
　　　　　　　　　 復習：講義内容の重要事項を見直しておく。（30分）
【3】生徒指導の意義と課題講義とグループ討議・発表、一斉講義形式と少人数グループ学修形式予習：生徒指導の意義と課題について、プリントの予習をするとともに、不明な用語の意味を調べる。（30分）
　　　　　　　　　 復習：講義内容の重要事項を見直しておく。（30分）
【4】生徒指導と教育課程講義とグループ討議・発表、一斉講義形式と少人数グループ学修形式予習：生徒指導と教育課程について、プリントの予習をするとともに、不明な用語の意味を調べる。（30分）
　　　　　　　　　 復習：講義内容の重要事項を見直しておく。（30分）
【5】生徒指導の原理講義とグループ討議・発表、一斉講義形式と少人数グループ学修形式予習：生徒指導の原理について、プリントの予習をするとともに、不明な用語の意味を調べる。（30分）
　　　　　　　　　 復習：講義内容の重要事項を見直しておく。（30分）
【6】児童生徒の心理と児童生徒理解講義とグループ討議・発表、一斉講義形式と少人数グループ学修形式予習：児童生徒の心理と児童生徒理解について、プリントの予習をするとともに、不明な用語の意味を調べる。（30分）
　　　　　　　　　 復習：講義内容の重要事項を見直しておく。（30分）
【7】生徒指導の組織と計画講義とグループ討議・発表、一斉講義形式と少人数グループ学修形式予習：生徒指導の組織と計画について、プリントの予習をするとともに、不明な用語の意味を調べる。（30分）
　　　　　　　　　 復習：講義内容の重要事項を見直しておく。（30分）
【8】教育相談講義とグループ討議・発表、一斉講義形式と少人数グループ学修形式予習：教育相談について、プリントの予習をするとともに、不明な用語の意味を調べる。（30分）
　　　　　　　　　 復習：講義内容の重要事項を見直しておく。（30分）
【9】児童生徒全体への指導講義とグループ討議・発表、一斉講義形式と少人数グループ学修形式予習：児童生徒全体への指導について、プリントの予習をするとともに、不明な用語の意味を調べる。（30分）
　　　　　　　　　 復習：講義内容の重要事項を見直しておく。（30分）
【10】個別の課題を抱える児童生徒への指導�機幣�年非行・いじめなど）講義とグループ討議・発表、一斉講義形式と少人数グループ学修形式予習：個別の課題を抱える児童生徒への指導�機幣�年非行・いじめなど）について、プリントの予習をするとともに、不明な用語の意味を調べる。（30分）
　　　　　　 　　　 復習：講義内容の重要事項を見直しておく。（30分）
【11】個別の課題を抱える児童生徒への指導�供併�童虐待・不登校など）講義とグループ討議・発表、一斉講義形式と少人数グループ学修形式予習：個別の課題を抱える児童生徒への指導�供併�童虐待・不登校など）について、プリントの予習をするとともに、不明な用語の意味を調べる。（30分）
　　　　　　　 　　 復習：講義内容の重要事項を見直しておく。（30分）
【12】生徒指導に関する法制度など講義とグループ討議・発表、一斉講義形式と少人数グループ学修形式予習：生徒指導に関する法制度などについて、プリントの予習をするとともに、不明な用語の意味を調べる。（30分）
　　　　　　　 　　 復習：講義内容の重要事項を見直しておく。（30分）
【13】進路指導講義とグループ討議・発表、一斉講義形式と少人数グループ学修形式予習：進路指導について、プリントの予習をするとともに、不明な用語の意味を調べる。（30分）
　　　　　　　 　　 復習：講義内容の重要事項を見直しておく。（30分）
【14】教員の採用と養成講義とグループ討議・発表、一斉講義形式と少人数グループ学修形式予習：教員の採用と養成について、プリントの予習をするとともに、不明な用語の意味を調べる。（30分）
　　　　　　　 　　 復習：講義内容の重要事項を見直しておく。（30分）
【15】理想の教師像講義とグループ討議・発表、一斉講義形式と少人数グループ学修形式予習：理想の教師像について、プリントの予習をするとともに、不明な用語の意味を調べる。（30分）
　　　　　　　 　　 復習：全講義内容の重要事項について、見直しておく。（240分）
評価方法
定期試験（70％）、受講態度を含む出席状況・授業内の提出物及び発表（30％）
教科書
プリントを配布する。
参考図書
小学校学習指導要領、中学校学習指導要領、高等学校学習指導要領、特別支援学校学習指導要領、生徒指導提要（文部科学省）
備考
オフィスアワー　講義終了後　25号館１階入試広報部
昭和５４年〜平成２９年　愛媛県立高等学校教員