| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | オリエンテーション（「総合演習」の進め方について講義） | | |
| 【2】 | 教育とは何か：学校教育の役割（講義） | | |
| 【3】 | 教育とは何か：ヒトが人になるとは（講義） | | |
| 【4】 | データに見る日本の教育（講義） | | |
| 【5】 | わが国の教育改革の流れを見る（講義） | | |
| 【6】 | 世界の教育事情（諸外国の教育課題と取り組みについて）（講義） | | |
| 【7】 | 世界の教育事情（「イギリスの子育て、日本の子育て」）（講義） | | |
| 【8】 | 今日的教育課題についての考察（「いじめ」の実態と対応）（講義） | | |
| 【9】 | 今日的教育課題についての考察（「不登校」の実態と対応（講義） | | |
| 【10】 | 今日的教育課題についての考察（「校内暴力」の実態と対応（講義） | | |
| 【11】 | 今日的教育課題についての考察（「青少年の規範意識」の実態と対応）（講義） | | |
| 【12】 | 今日的教育課題についての考察（「児童虐待」の実態と対応（講義） | | |
| 【13】 | 学校管理下の事件事故（講義） | | |
| 【14】 | 「課題研究テーマ」についての発表（個人発表・質疑） | | |
| 【15】 | 課題研究発表原稿の作成について１（パワーポイント原稿の作成についてパソコンを使っての演習） | | |
| 【16】 | 課題研究発表原稿の作成について２（パワーポイント原稿の作成についてパソコンを使っての演習） | | |
| 【17】 | 環境問題と環境教育（講義・討議） | | |
| 【18】 | 世界の食糧事情と食の安全（講義・討議） | | |
| 【19】 | 演習（課題発表・討議） | | |
| 【20】 | 演習（課題発表・討議） | | |
| 【21】 | 演習（課題発表・討議） | | |
| 【22】 | 演習（課題発表・討議） | | |
| 【23】 | 演習（課題発表・討議） | | |
| 【24】 | 演習（課題発表・討議） | | |
| 【25】 | 演習（課題発表・討議） | | |
| 【26】 | 演習（課題発表・討議） | | |
| 【27】 | 演習（課題発表・討議） | | |
| 【28】 | 演習総括１（講義・討議） | | |
| 【29】 | 演習総括２（講義・討議） | | |
| 【30】 | 教員採用の現状と求められる教師（講義・討議） | | |
