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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 54882 | 担当教員名 | 中津 達雄 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 3年、編入4年 |
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| 授業概要 |
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| 【授業概要】心理検査法�気旅峙舛燃惱�した内容を、実習により実践技能として修得させる。受講生全員を小グループに分け。複数の教員で分担して指導し、できるだけテスターとテスティーの両方を体験させる。その際、授業時間だけで不十分な場合には、必要に応じてホームワークを課す。 【到達目標】心理療法や心理相談の場でよく用いられる代表的な検査を実施できるようになる。検査結果を整理し、基礎的な解釈ができるようになる。検査結果のフィードバックの重要性を知る。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション | 検査実施と結果の整理およびレポート作成の実習 | |
| 【2】 | 集団式知能検査 | ||
| 【3】 | 田中ビネー式知能検査(1) | ||
| 【4】 | 田中ビネー式知能検査(2) | ||
| 【5】 | 田中ビネー式知能検査(3) | ||
| 【6】 | WISC-�掘�WAIS-�� | ||
| 【7】 | WISC-�掘�WAIS-�� | ||
| 【8】 | WISC-�掘�WAIS-�� | ||
| 【9】 | WAIS-�掘�WAIS-�� | ||
| 【10】 | 長谷川式簡易知能評価スケール | ||
| 【11】 | ベンダー・ゲシュタルトテスト（１） | ||
| 【12】 | ベンダー・ゲシュタルトテスト（２） | ||
| 【13】 | Ｋ−ＡＢＣ心理・教育アセスメントバッテリー（1） | ||
| 【14】 | Ｋ−ＡＢＣ心理・教育アセスメントバッテリー（2） | ||
| 【15】 | 検査結果のレポート作成と伝達 | ||
| 評価方法 |
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| 平常点，各検査ごとのレポート |
| 教科書 |
| その都度マニュアル貸与またはプリント配布 |
| 参考図書 |
| 必要に応じて、その都度紹介する。 |
| 備考 |
|---|
| 上垣博和，中島富美子，中津達雄が担当する。 |