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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 54897 | 担当教員名 | 中津 達雄 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 3年、編入4年 |
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| 授業概要 |
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| 【授業概要】心理検査法�気旅峙舛燃惱�した内容を、実習により実践技能として修得させる。受講生全員を小グループに分け。複数の教員で分担して指導し、できるだけテスターとテスティーの両方を体験させる。その際、授業時間だけで不十分な場合には、必要に応じてホームワークを課す。 |
| 到達目標 |
| 【到達目標】心理療法や心理相談の場でよく用いられる代表的な検査を実施できるようになる。検査結果を整理し、基礎的な解釈ができるようになる。検査結果のフィードバックの重要性を知る。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション | 講義 | |
| 【2】 | 集団式知能検査 | 講義 実習（検査実施、結果の整理及びレポート作成） | |
| 【3】 | 田中ビネー式知能検査(1) | 講義・資料講読 ＤＶＤ視聴 実習 | 資料読み込み |
| 【4】 | 田中ビネー式知能検査(2) | 講義・資料講読 ＤＶＤ視聴 実習 | 資料読み込み 結果の整理 |
| 【5】 | 田中ビネー式知能検査(3) | 講義 ＤＶＤ視聴 実習 | 結果の整理 レポート作成 |
| 【6】 | WISC-�掘�WAIS-�� | WAIS検査の実習をおこなう。 | 結果の整理 |
| 【7】 | WISC-�掘�WAIS-�� | WAIS検査の実習をおこなう。 | 結果の整理 |
| 【8】 | WISC-�掘�WAIS-�� | WAIS検査の実習をおこなう。 | 結果の整理 |
| 【9】 | WAIS-�掘�WAIS-�� | WAIS検査の実習をおこなう。 | 宿題として、��WISC-�靴蚤�られる知能について、��知能検査を使う場合に注意する点について調べ、次週レポートを提出すること。 |
| 【10】 | 改訂長谷川式簡易知能評価スケール | 講義・資料講読 コンピュータ学習 実習 | レポート作成 |
| 【11】 | ベンダー・ゲシュタルトテスト（１） | 講義・配布資料講読 ＤＶＤ視聴 実施方法の実習 | 資料熟読 |
| 【12】 | ベンダー・ゲシュタルトテスト（２） | 採点方法及び解釈方法の実習 | 資料熟読 レポート作成 |
| 【13】 | Ｋ−ＡＢＣ心理・教育アセスメントバッテリー（1） | 講義・資料講読 ＤＶＤ視聴 実施方法の実習 | 資料熟読 |
| 【14】 | Ｋ−ＡＢＣ心理・教育アセスメントバッテリー（2） | Ｋ−ＡＢＣ採点方法及び解釈方法の実習 | 資料熟読 レポート作成 |
| 【15】 | まとめ | 講義と討議 | |
| 評価方法 |
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| 平常点，各検査ごとのレポート |
| 教科書 |
| その都度マニュアル貸与またはプリント配布 |
| 参考図書 |
| 必要に応じて、その都度紹介する。 |
| 備考 |
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| 上垣博和，中津達雄，中島富美子が担当する。 遅刻に注意すること。飲食物の持ち込み、携帯電話の使用等について注意すること。 |