| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | オリエンテーション
演習授業の説明とエクセル操作実習 | コンピュータ実習教室でＰＣを使用した講義と演習 | 配布プリントの復習 |
| 【2】 | 心理統計−測定と尺度水準 | コンピュータ実習教室でＰＣを使用した講義と演習 | 教科書・配布プリントの予習と復習、実習用エクセルシートによる復習 |
| 【3】 | データの記述と比較（１）−度数分布 | コンピュータ実習教室でＰＣを使用した講義と演習 | 教科書・配布プリントの予習と復習、実習用エクセルシートによる復習 |
| 【4】 | データの記述と比較（２）−代表値と散布度 | コンピュータ実習教室でＰＣを使用した講義と演習 | 教科書・配布プリントの予習と復習、実習用エクセルシートによる復習、レポート課題 |
| 【5】 | データの記述と比較（３）−相対的位置 | コンピュータ実習教室でＰＣを使用した講義と演習 | 教科書・配布プリントの予習と復習、実習用エクセルシートによる復習 |
| 【6】 | データの記述と比較（４）−相関関係 | コンピュータ実習教室でＰＣを使用した講義と演習 | 教科書・配布プリントの予習と復習、実習用エクセルシートによる復習 |
| 【7】 | 統計的推測（１）−信頼区間 | コンピュータ実習教室でＰＣを使用した講義と演習 | 教科書・配布プリントの予習と復習、実習用エクセルシートによる復習 |
| 【8】 | 統計的推測（２）−統計的仮説検定 | コンピュータ実習教室でＰＣを使用した講義と演習 | 教科書・配布プリントの予習と復習教科書・配布プリントの予習と復習、実習用エクセルシートによる復習、レポート課題 |
| 【9】 | 平均値の差の検定（１）−独立した２群
（対応のないｔ検定） | コンピュータ実習教室でＰＣを使用した講義と演習 | 教科書・配布プリントの予習と復習、実習用エクセルシートによる復習 |
| 【10】 | 平均値の差の検定（２）−対応のある２群
（対応のないｔ検定） | コンピュータ実習教室でＰＣを使用した講義と演習 | 教科書・配布プリントの予習と復習、実習用エクセルシートによる復習 |
| 【11】 | 平均値の差の検定（３）−分散分析（１要因） | コンピュータ実習教室でＰＣを使用した講義と演習 | 教科書・配布プリントの予習と復習、実習用エクセルシートによる復習 |
| 【12】 | 平均値の差の検定（４）−分散分析（２要因） | コンピュータ実習教室でＰＣを使用した講義と演習 | 教科書・配布プリントの予習と復習、実習用エクセルシートによる復習、レポート課題 |
| 【13】 | 平均値の差の検定（５）−繰り返し測定のある分散分析 | コンピュータ実習教室でＰＣを使用した講義と演習 | 教科書・配布プリントの予習と復習、実習用エクセルシートによる復習 |
| 【14】 | 比率の検定・ノンパラメトリック検定 | コンピュータ実習教室でＰＣを使用した講義と演習 | 教科書・配布プリントの予習と復習、実習用エクセルシートによる復習 |
| 【15】 | 多変量分析について | コンピュータ実習教室でＰＣを使用した講義と演習 | 教科書・配布プリントの予習と復習、実習用エクセルシートによる復習、レポート課題 |
