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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 64889 | 担当教員名 | 新見 延安 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 資格 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| 教職をめざす学生に、教師の果たすべき役割や意義、職務内容について解説する。 学校現場でおこるさまざまな教育課題をとりあげ、その対応策について検討する。 また、将来教職の道をすすむ時、教師としての自信が持て、教職への意欲が喚起されるよう努める。 |
| 到達目標 |
| 教師の職務内容と役割がわかる。 学校教育の課題を把握できる。 教職の意義を理解し、教員になるための基礎的な力が身につき、教職への意欲が高まる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | なぜ教師をめざすのか（オリエンテーション） | 質問紙記入 質疑応答 | 復習：次回の授業プリントを読む |
| 【2】 | 教職の意義、教師と教員養成の歴史 | 講義と質疑応答 課題説明 グループ討議・発表 | 予習：授業プリントを読む 復習：授業プリントの確認、課題完成・次回提出 |
| 【3】 | 教師の役割と仕事−いじめー | 講義と質疑応答 課題説明 グループ討議・発表 | 予習：授業プリントを読む 資料を読む（「生徒指導提要」） 復習：授業プリントの確認 |
| 【4】 | 教師の役割と仕事−不登校− | 講義と質疑応答 課題説明 グループ討議・発表 | 予習：授業プリントを読む 復習：授業プリントの確認、課題完成・次回提出 |
| 【5】 | 教師の役割と仕事−教育相談− | 講義と質疑応答 課題説明 グループ討議・発表、演習 | 予習：授業プリント、資料を読む 復習：授業プリントの確認 |
| 【6】 | 教師の役割と仕事−特別支援教育− | 講義 グループ討議・発表 | 予習：授業プリントを読む 復習：授業プリントの確認 |
| 【7】 | 教師の役割と仕事−人権教育− | 講義と質疑応答 グループ討議、発表 | 予習：授業プリントを読む 資料（世界人権宣言・日本国憲法）を読む 復習：授業プリントの確認、課題完成・次回提出 |
| 【8】 | 道徳教育（１） | 講義 資料検討 グループ作業 | 予習：授業指導案の作成 道徳資料を読む 復習：模擬授業の準備 |
| 【9】 | 道徳教育（２） | 講義と質疑応答 資料検討 グループ作業 | 予習：道徳指導案の作成 道徳資料を読む 復習：模擬授業の検討 |
| 【10】 | 道徳教育（３） | 課題説明 模擬授業、協議 | 予習：授業指導案の作成 道徳資料を読む 復習：模擬授業の振り返り |
| 【11】 | 道徳教育（４） | 課題説明 模擬授業、協議 | 予習：授業指導案を読む 道徳資料を読む 復習：模擬授業の振り返り |
| 【12】 | 事例研究（１）教師と法律 | 課題説明 事例研究、演習 | 予習：授業プリントを読む 復習：授業プリントのまとめ、確認 |
| 【13】 | 事例研究（２）学校安全と危機管理 | 講義 グループ討議・発表 事例研究、演習 | 予習：授業プリントを読む 資料を読む 復習：授業プリントのまとめ、確認 |
| 【14】 | 教師に求められる資質・能力 | 講義と質疑応答 グループ討議、発表 | 予習：授業プリントを読む 復習：授業プリントのまとめ、確認 |
| 【15】 | 教職への進路選択と教員採用選考 | 講義 演習とまとめ | 予習：授業プリントを読む 各都道府県の教員採用動向を調べる 復習：期末試験にむけた総まとめ |
| 評価方法 |
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| 受講態度や意欲等の平常点（20％）、授業での発表内容や提出された小レポート、課題の内容（30％）、期末試験（50％）の結果により、総合的に評価します。。 |
| 教科書 |
| 事前に授業プリント、資料を配付します。予習に活用してください。毎回の資料を整理して、ファイルして活用してください。 |
| 参考図書 |
| 授業時に提示します。 |
| 備考 |
|---|
| 定期的に小レポートを作成したり課題提出があります。また、グループ学習と模擬授業や発表を実施します。将来、教職の道をすすむために、主体的・積極的に授業に参加し、学習してください。 |