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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 84535 | 担当教員名 | 島 治伸 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | ３年・編入３年 |
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| 授業概要 |
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| 【授業概要】人間は社会的な動物である。したがって、個と個、個と集団などの関係の中で社会性を成長させながら、それぞれの自立に向かって発達していく。本講義では、それらを基本として人間における障害及び疾病が及ぼす心理的・発達的な影響を理解し、障害とは何なのか、また、それを基本として障がいのある人へ具体的にどのような対応が必要なのかを学ぶ。（キーワード：障害、障害者、自立支援） |
| 到達目標 |
| 【到達目標】すべての障害及び疾病が、社会との関係性の中でコミュニケーションの障害や心理的孤立等につながる可能性があることを理解し、どのような具体的な支援をすればよいかを考えられるようになることを目標とする。（�｜亮鵜∋弭諭θ獣如� |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | ガイダンス（人間の発達・成長と障害及び疾病の心理的理解） | 講義 | 配付資料による復習(90分) |
| 【2】 | 障害とはなにか（障害の意味、障害の種類、障害と障害者） | 講義 | 配付資料による復習(90分) |
| 【3】 | 障害とはなにか（ＷＨＯ国際生活機能分類の考え方） | 講義 | 配付資料による復習(90分) |
| 【4】 | 障害者心理の基礎（社会的態度、社会的関係等） | 講義 | 配付資料による復習(90分) |
| 【5】 | 障害者心理の基礎（コミュニケーションの障害、不適応と適応機能） | 講義 | 配付資料による復習(90分) |
| 【6】 | 障害者への心理的援助の基本的な考え方（カウンセリング） | 講義 | 配付資料による復習(90分) |
| 【7】 | 視覚障害の概要と心理的影響（理解と支援の基礎） | 講義 | 配付資料による復習(90分) |
| 【8】 | 聴覚障害、言語障害の概要と心理的影響（理解と支援の基礎） | 講義 | 配付資料による復習(90分) |
| 【9】 | 知的障害の概要と心理的特徴（理解と支援の基礎） | 講義 | 配付資料による復習(90分) |
| 【10】 | 肢体不自由、内部障害による心理的影響（理解と支援の基礎） | 講義 | 配付資料による復習(90分) |
| 【11】 | 精神障害、発達障害の概要と心理的特徴（理解と支援の基礎） | 講義 | 配付資料による復習(90分) |
| 【12】 | 障害者(児)の家族への心理的サポートの概要 | 講義 | 配付資料による復習(90分) |
| 【13】 | 障害者(児)への社会心理的援助システム� 米段婿抉膓軌蕕粒詰廖▲好�ールカウンセリング等） | 講義 | 配付資料による復習(90分) |
| 【14】 | 障害者(児)への社会心理的援助システム�◆幣祿科〇磴粒詰廖⊇∀�支援・自立支援等） | 講義 | 配付資料による復習(90分) |
| 【15】 | 障害者(児)とＩＣＴ技術の活用（電子情報技術によるコミュニケーション支援等の概要） | 講義 | 配付資料による復習(90分) |
| 評価方法 |
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| 隔週程度の小テスト(50%)と課題レポート(50%)により評価をする。 なお、レポートの評価規準等については第１回目の講義で配布し説明をする。 |
| 教科書 |
| 指定しない（適宜資料配布） |
| 参考図書 |
| 「障害学―理論形成と射程」東京大学出版会、 「特別支援児の心理学」北大路書房、 「知的障害・発達障害の学習 心理と指導支援」田研出版 その他必要に応じて紹介します。 |
| 備考 |
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| 随時行う小テストと課題レポートによってのみ評価を行う。出席のみによる単位履修はできない。 期末テストは行わないので、再試・追試は無い。 詳細については、第一回目の講義の中で説明をするので必ず出席すること。 （オフィスアワー：月曜日５講時目） |