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	徳島文理大学短期大学部

【科目名】学校保健

科目番号	84921	担当教員名	貴志　知惠子	単位	2単位

科目群	専門	必修・選択	選択	開講期	後期	対象年次	3年

授業概要
【授業概要】社会の今日的健康課題を明らかにしながらヘルスプロモーションの視点から学校保健の教育に果たす役割を理解し、児童生徒の健康問題を解決する方法を学ぶとともに、教育の中で児童生徒の発達保障を考える。
到達目標
①学校保健全般について学習し、児童生徒の健康問題について知ることができる（知識・理解）。 ②児童生徒の成長発達について理解し、健康問題に意欲的に取り組むことができる（関心・意欲）。 ③社会の変化に対応し、健康問題の解決やに向けて考え、判断することができる(思考・判断）。 ④児童生徒の健康の保持増進を進める方法を考え、実践にうつすことができる（技能）。

授業計画		授業形態	授業時間外学習
【1】	学校保健とは（P 10～）学校教育と学校保健、これからの学校保健	講義個人活動　グループ活動全体活動	課題：生涯保健における学齢期の健康教育の重要性について述べる(1h)。予習：学校保健と地域保健の連携についてまとめる(1h)。
【2】	地域保健と学校保健（P 29～）公衆衛生と学校保健、地域保健と学校保健	講義個人活動　グループ活動全体活動	課題：教育委員会が地方公共団体の長に対し、保健所の協力を求める事項を整理する(1h)。予習：学校保健委員会活性化についてまとめる(1h)。
【3】	学校保健経営と保健室経営（P 44～）学校保健経営、学校保健の組織活動	講義個人活動　グループ活動全体活動	課題：保健室経営計画における重点目標を考える(1h)。予習：学校保健計画作成にあたって、必要な健康情報の内容をあげる(1h)。
【4】	学校保健計画の実施・評価（P 66～）学校保健計画の内容、学校保健計画の作成手順、評価	講義個人活動　グループ活動全体活動	課題：学校保健計画の評価についてまとめる(1h)。予習：ヘルスプロモーションの概念を整理し、健康日本21（第二次）の課題についてまとめる(1h)。
【5】	ヘルスプロモーションと学校保健（P 87～）ヘルスプロモーション、日本におけるヘルスプロモーションー健康日本21ー、ヘルスプロモーティングスクール	講義個人活動　グループ活動全体活動	課題：ﾍﾙｽﾌﾟﾛﾓｰﾃｨﾝｸﾞｽｸｰﾙについてまとめる(1h)。予習：日本の子どもの発育発達において考えられる課題をあげる(1h)。
【6】	子どもの発育発達と学校保健（P 99～）発育発達の考え方、発育発達の現状と課題、発育発達と個別指導の必要性	講義個人活動　グループ活動全体活動	課題：発育発達と個別指導についてまとめる(1h)。予習：健康観察の意義をあげ、結果の活用について述べる(1h)。
【7】	学校保健活動と健康観察（P 118～）健康観察の意義と実施方法、健康観察結果の活用と評価	講義個人活動　グループ活動全体活動	課題：事例をあげ、健康観察の活用について述べる(1h)。予習：健康診断の方法や技術的基準をまとめる(1h)。
【8】	学校保健活動と健康診断（P 131～）健康診断の意義と目的、健康診断の種類と実施者	講義個人活動　グループ活動全体活動	課題：健康診断啓発ほけんだよりを作成する(1h)。予習：健康相談の対象となるものをあげ、基本的プロセスについてまとめる(1h)。
【9】	学校保健活動と健康相談（P 144～）健康相談の意義と法的根拠、養護教諭の行う健康相談	講義個人活動　グループ活動全体活動	課題：健康相談事例と養護教諭の関わりをまとめる(1h)。予習：保健学習と保健指導のねらいについてそれぞれまとめる(1h)。
【10】	健康教育の進め方（P 156～）健康教育とは、保健学習の目標・内容・評価、保健指導の考え方、保健指導の場、機会と方法、健康教育の評価	講義個人活動　グループ活動全体活動	課題：健康教育の評価方法について提案する(1h)。予習：慢性疾患の子どもへの支援についてまとめる(1h)。
【11】	健康・発達・行動上の課題を有する子どもへの支援（P 167～）子どもの急性疾患・慢性疾患発達障害のある子どもの支援	講義個人活動　グループ活動全体活動	課題：課題を有する子ども事例について養護教諭の支援を述べる(1h)。予習：学校感染症の感染経路や予防法をまとめる(1h)。
【12】	学校保健活動と感染予防（P 178～）感染症・食中毒発生時の措置と予防	講義個人活動　グループ活動全体活動	課題：感染症予防のための方策をまとめる(1h)。予習：災害後に現れる心身症状について時系列で説明する(1h)。
【13】	学校安全及び学校の危機管理（P 189～）安全教育と安全管理学校危機管理	講義個人活動　グループ活動全体活動	課題：学校危機管理における養護教諭の役割を考える。予習：日常における環境衛生に係る学校環境衛生基準についてまとめる。
【14】	学校保健活動と学校環境衛生（P 215～）日常点検・措置及び環境衛生管理	講義個人活動　グループ活動全体活動	課題：日常点検結果と保健指導について考える(1h)。予習：子ども達の食の問題について、改善の具体的方策を述べる(1h)。
【15】	食育と学校給食（P 228～）食育とは、食育の実践	講義個人活動　グループ活動全体活動	課題：「学校保健」を学修しての成果や課題についてまとめる(1h)。

評価方法
毎回、提出する予習ノート（10％）、レポート（10％）、テスト（80％）による
教科書
学校保健安全法に対応した改訂学校保健　徳山美智子他著　2730円　東山書房
参考図書
随時に追加の資料を配付

備考
教科書の他にノートと付箋紙（縦100㎜、横70㎜）を毎回持参することオフィスアワーは、毎週水曜日4限目、研究室1303