| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 授業ガイダンス： 授業の方針と内容（シラバス）の説明をする | 講義 | （復習）教科書の内容を読み学習の見通しを持つ |
| 【2】 | 教育方法の史的変遷(1) | 講義，発表 | （予習）教科書第1章「教育方法史」を読んでおく |
| 【3】 | 教育方法の史的変遷(2) | 講義，発表，演習 | （予習）教科書第1章「教育方法史」を読んでおく |
| 【4】 | カリキュラム編成の原理と教育課程の編成 | 講義，発表 | 予習）教科書第２章「カリキュラム論」を読み内容のアウトラインをつかんでおく |
| 【5】 | 子どもの発達段階と教育の関係 | 講義，発表 | 予習）教科書第２章「カリキュラム論」を読み内容のアウトラインをつかんでおく |
| 【6】 | 学習指導要領の歴史的変遷 | 講義，発表，演習 | （復習）学習指導要領の歴史的変遷についてワークシートにまとめる |
| 【7】 | よい授業とは | 講義，発表，グループワーク | （復習）よい授業について自分の考えをまとめる |
| 【8】 | 教材研究と授業づくり | 講義，発表，グループワーク | （予習）教科書第３章「授業論」を読み授業の構造と意義を把握しておく |
| 【9】 | よい授業と教育技術 | 講義，発表，グループワーク | （予習）教科書第４章「教育の技術」を読み内容のアウトラインをつかんでおく |
| 【10】 | よい授業と教育技術「ICT機器とメディアの活用(1)」 | 講義，発表，演習 | （復習）ICT機器とメディアを活用した授業を構想する |
| 【11】 | よい授業と教育技術「ICT機器とメディアの活用(2)」 | 講義，発表，演習 | （復習）ICT機器とメディアを活用した授業を構想する |
| 【12】 | メディアリテラシー | 講義，発表 | （復習）メディアリテラシーを育てるための方法について自分の考えをまとめる |
| 【13】 | 学力と教育評価(1) | 講義，発表，グループワーク | （予習）教科書第４章「学力と教育評価」を読み内容のアウトラインをつかんでおく |
| 【14】 | 学力と教育評価(2) | 講義，発表，グループワーク | （復習）学力と教育評価についてワークシートにまとめる |
| 【15】 | 新しい学習指導要領のねらいにせまる単元を構想し発表する | 講義，発表，演習 | （予習）新しい学習指導要領のねらいにせまる単元構想を紹介するプレゼンを作成する。 |
